美国特殊教育教师资格证类型及其启示

发布时间：2021-06-25 22:26

　　美国对高质量教师的追求促使特殊教育教师资格证制度体系不断发展并走向成熟。为适应美国各州特殊教育发展的不同需求,其特殊教育教师资格证类型也呈现出多样化、灵活性的特点。本文对当前美国特殊教育教师资格证制度的政策背景及资格证的主要类型进行介绍和分析,以为我国特殊教育教师资格证制度的建立和完善提供借鉴。 

【文章来源】：中国特殊教育. 2020,(03)北大核心CSSCI

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
1 引言
2 美国特殊教育教师资格证制度的政策背景
3 美国特殊教育教师资格证的主要类型及趋势
    2.1 以课程/学分为基础的特殊教育教师资格证和以能力/标准为基础的特殊教育教师资格证
    2.2 独立的特殊教育教师资格证和附加普通教育的特殊教育教师资格证
    2.3 分领域的特殊教育教师资格证和通用型特殊教育教师资格证
    2.4 以年龄/年级为基础的特殊教育教师资格证和综合型特殊教育教师资格证
    2.5 美国特殊教育教师资格证类型的特征及趋势
3 对我国的启示
    3.1 我国应尽快建立特殊教育教师资格证制度
    3.2 特殊教育教师资格证应区分领域并灵活设置
    3.3 特殊教育教师资格证内容要充分体现融合教育的要求



本文编号：3250057