香港职业训练局职业培训体系的治理结构、特色及启示

发布时间：2021-07-02 11:11

　　建立健全的职业教育培训体系已成为我国职业教育学科发展要面对的重要问题。文章以香港职业训练局职业培训体系的治理结构为逻辑基础,提出了培训体系多元化的治理结构、开放性的市场办学、独特性的办学思维、国际化人才培养定位等内生性办学特色,进而从建立健全现代职业教育治理体制、保障职业教育培训供给侧结构性平衡、精准定位职业需求人群、对接国际标准的人才发展定位四个维度为构建职业教育培训体系提供借鉴。 

【文章来源】：教育与职业. 2019,(08)北大核心

【文章页数】：6 页

【文章目录】：
一、香港职业训练局职业培训体系的治理结构
二、香港职业训练局职业培训体系的特色
    1. 多元化的治理结构。
    2. 开放性的市场办学。
    3. 独特性的办学思维。
    4. 国际化人才培养定位。
三、香港职业训练局职业培训体系的启示
    1. 治理结构改革:
    2. 坚持市场导向:
    3. 创新办学思路:
    4. 国际化办学:


【参考文献】：
期刊论文
[1]瑞士职业教育现代学徒制的历史脉络、本土特色以及启示[J]. 方绪军.  教育与职业. 2018(05)
[2]香港职业训练局对内地职业训练院构建的启示[J]. 曾茗.  成人教育. 2017(12)
[3]香港职业教育改革发展的理念及实践[J]. 付婉莹,罗尧成.  中国职业技术教育. 2013(24)
[4]职业教育集团化办学的广东改革与实践[J]. 潘意志,程丹丹.  教育与职业. 2012(27)
[5]香港职业教育中业界联络的特点及其启示——以香港职业训练局为例[J]. 王飞.  教育探索. 2011(09)
[6]香港职业教育的特色与启示[J]. 李艳娥.  中国职业技术教育. 2007(32)



本文编号：3260357