内地西藏班（校）教育政策成效研究

发布时间：2021-08-05 07:45

　　在现代社会中,教育政策作为调整教育领域中社会关系和社会问题、分配教育利益的措施,它的影响力逐渐增强。与此相联系,教育政策评估是检验教育政策成效、调整教育政策方向、推动教育发展变革的重要手段,它的重要性也日趋突出。对内地西藏班（校）教育政策这具有代表性的民族教育政策的评估研究,分析其实施28年的成效,对完善民族教育政策、提升民族教育政策效力有重要的意义。本研究从内地西藏班（校）教育政策产生背景入手,分析内地西藏班（校）教育政策目标。在文献梳理的基础上,运用实地调查、深度访谈等方法,借鉴国内外公共政策评估标准与我国教育政策评估标准的研究成果,结合内地西藏班（校）教育政策的特殊性,构建内地西藏班（校）教育政策评估标准体系,从事实和价值两大维度,分为效率、效果、效益以及政策合理性、政策公平性、教育发展性六个标准,对内地西藏班（校）在内地发展情况以及在西藏地区的影响进行研究。研究发现,内地西藏班（校）教育政策的实施,为西藏教育节省教育投资,提高办学质量,为西藏社会发展输送各类人才,促进西藏地区教育的改革和发展。同时,内地西藏班（校）教育政策目标设计合理,体现政策公平以及教育发展的价值诉求。实现政... 

【文章来源】：西南大学重庆市 211工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：80 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
绪论
    (一) 研究缘由
    (二) 相关概念界定
    (三) 相关研究综述
    (四) 理论基础
    (五) 研究方案
    (六) 研究意义
    (七) 研究重点、难点及创新点
一、内地西藏班(校)教育政策概况
    (一) 内地西藏班(校)教育政策产生背景
    (二) 内地西藏班(校)教育政策演变的文本解读
    (三) 内地西藏班(校)教育政策目标
二、内地西藏班(校)教育政策成效评估标准及指标
    (一) 内地西藏班(校)教育政策评估标准
    (二) 内地西藏班(校)教育评价指标构建
三、内地西藏班(校)教育政策事实成效
    (一) 内地西藏班(校)教育政策效率
    (二) 内地西藏班(校)教育政策效果
    (三) 内地西藏班(校)教育政策效益
四、内地西藏班(校)教育政策价值评价
    (一) 内地西藏班(校)教育政策目标合理性
    (二) 内地西藏班(校)教育政策公平性
    (三) 内地西藏班(校)教育政策的发展性教育
五、内地西藏班(校)教育政策成效评估结论
    (一) 实现政策效率、效果和效益的统一
    (二) 合理公正实现政策价值
    (三) 政策自身不完善
    (四) 协调政策援助与西藏地区自我发展
结语
参考文献
附录
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]内地西藏班(校)民族教育政策的流变及成效[J]. 吴晓蓉.  西北师大学报(社会科学版). 2013(05)
[2]关于内地西藏班（校）办学模式的政策分析——以武汉西藏中学为例[J]. 雷召海.  民族教育研究. 2012(04)
[3]内地西藏班(校)政策的价值分析[J]. 勾洪群.  教育与教学研究. 2012(07)
[4]影响少数民族双语教育政策的环境分析——以新疆地区为例[J]. 蔡文伯,杜芳.  青海民族大学学报(社会科学版). 2012(03)
[5]从“承认差异”到“强化认同”——美国少数民族教育政策的演变及启示[J]. 王鉴,胡红杏.  兰州大学学报(社会科学版). 2012(03)
[6]文化共生视域下民族教育发展走向[J]. 孙杰远.  教育研究. 2011(12)
[7]我国少数民族教育收益率的估算——兼论少数民族教育政策[J]. 戴平生.  中国经济问题. 2011(01)
[8]文化、民族、教育漫谈[J]. 张诗亚.  当代教育与文化. 2010(06)
[9]民族教育政策应关注民族智力资源的可持续发展[J]. 倪胜利.  当代教育与文化. 2010(06)
[10]多样性维持与整合缺失:多元文化背景下元代民族社会教育政策分析[J]. 张学强,王文娟.  西北师大学报(社会科学版). 2010(06)

博士论文
[1]美国联邦大学生资助政策分析[D]. 李志杰.华东师范大学 2012
[2]中国高校对口支援政策分析[D]. 解群.华东师范大学 2012
[3]中国农村基础教育政策研究[D]. 王怀兴.吉林大学 2009
[4]践行渐进西藏班[D]. 王维.中央民族大学 2009
[5]我国公共教育财政政策评估研究[D]. 魏真.北京师范大学 2008
[6]教育政策评估研究[D]. 高庆蓬.东北师范大学 2008
[7]战后美国联邦高等教育弱势扶助政策发展研究[D]. 张玉.西南大学 2007
[8]美国教育政策问题研究[D]. 李敏.华东师范大学 2006

硕士论文
[1]教育政策绩效评价指标体系建构研究[D]. 郭群.浙江师范大学 2012
[2]“5.12”汶川地震四川灾区教育信息化政策实效研究[D]. 张建欣.西南大学 2012
[3]云南省基础教育政策效应分析[D]. 龚本清.云南财经大学 2011
[4]内地西藏班（校）藏汉英三语教育的课堂志研究[D]. 冯坤.西南大学 2011
[5]美国“补偿教育”计划对我国民族教育优先发展的启示[D]. 戚姝婷.西南大学 2011
[6]超大规模学校教育成效问题研究[D]. 李元萍.东北师范大学 2011
[7]澳大利亚土著人教育优惠政策研究[D]. 陈婷婷.西北师范大学 2010
[8]澳大利亚土著民族教育新政策研究[D]. 刘丽莉.西北师范大学 2010
[9]美国促进少数民族基础教育均衡发展的政策研究[D]. 何亚萍.西北师范大学 2010
[10]义务教育均衡发展政策的实施效果研究[D]. 范爱国.华东师范大学 2008



本文编号：3323369