企业大学功能演进与职业教育产教融合、校企合作

发布时间：2021-08-10 23:57

　　作为一种新型教育组织形式,企业大学功能的演进使得职业院校与之开展产教融合、校企合作的时机日益成熟。目前职业教育在产教融合和校企合作过程中面临合作深度不足、认识有待深化、企业主体地位有待确立等问题。可以从职业院校主动对接企业大学功能、以企业大学为载体率先开展产教融合型企业试点、"1+X"证书制度改革、建立和完善国家资历框架制度等方面发挥企业大学在深化产教融合和校企合作中的作用。 

【文章来源】：中国职业技术教育. 2019,(19)北大核心

【文章页数】：6 页

【文章目录】：
一、企业大学的诞生动因与功能演进分析
    （一）企业大学诞生的动因
    （二）企业大学功能的演进
        1. 从单一功能向多元功能扩展
        2. 从战术职能向战略功能跃升
        3. 从封闭系统向开放系统转变
        4. 从知识传递向知识管理和知识创造延伸
二、实现功能互补，企业大学是高职院校“深化产教融合、校企合作”的桥梁纽带
三、职业教育深化产教融合、校企合作中存在的问题
    （一）产教融合和校企合作深度不足，“两张皮”问题仍然存在
    （二）认识还有待深化，产教融合、校企合作基础理论的研究有待深入
    （三）如何有效“把脉”企业“人才需求痛点”，确立企业主体地位的问题依然突出
四、以企业大学为纽带深化产教融合、校企合作的建议
    （一）主动对接企业大学的基本功能，将合作建立在满足企业需求的基础上
    （二）应优先将企业大学纳入现代职业教育体系，率先开展产教融合型企业试点
    （三）企业大学应发挥资源优势，在1+X证书制度试点、培训评价等领域积极作为
    （四）建立和完善国家资历框架制度，打通职业学校教育、企业人才培养和个人终身学习的通道



本文编号：3335025