新入职护士培训的质量评价

发布时间：2021-08-14 07:38

　　新入职护士培训是建设高素质护士队伍的基础环节。通过开展培训质量评价可以全面了解新入职护士是否达到教学目标、培训内容是否实用、培训方式和安排是否合理等情况,可以为制订计划、修订方案提供依据。应用柯氏四级评估模型有利于保障培训效果评价的整体性、系统性和全面性。如何紧密结合护理工作特点,选择适用的新入职护士培训质量评价工具仍尚待深入探讨。 

【文章来源】：中华护理教育. 2019,16(10)CSCD

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
1 新护士培训的目标与方法
2 新护士培训质量评价的理论框架
3 新护士培训质量评价的指标、工具和方法
    3.1 反应评估
    3.2 学习评估
    3.3 行为评估
    3.4 成果评估
4 质量评价的反馈与管理
5 新护士培训质量评价的作用


【参考文献】：
期刊论文
[1]护士职业发展主要影响因素的Meta分析[J]. 王丽,牟绍玉,陈利群,张川林.  中国实用护理杂志. 2017 (35)
[2]体验式教学法在新入职护士临床沟通能力培训中的应用[J]. 焦静,张晓静,吴欣娟,李真.  上海护理. 2017(06)
[3]新入职护士一般自我效能感与焦虑抑郁状况调查及分析[J]. 李宁,王玉玲,宋海楠,唐静萍,皮红英.  解放军医学院学报. 2017(06)
[4]第一年规范化培训后新入职护士核心能力的调查研究[J]. 焦静,张晓静,吴欣娟.  中华现代护理杂志. 2017 (05)
[5]Mini-CEX在新护士培训中的应用[J]. 阮景,潘继红.  护理研究. 2016(08)
[6]临床新护士核心能力与自我效能感关系的调查研究[J]. 莫奇峰,帅卫,曾绍芳,王丽燕.  护理实践与研究. 2016(04)
[7]新护士自我效能感与焦虑状况的相关性研究[J]. 陈倩冬.  护理管理杂志. 2015(09)
[8]客观结构化临床考试在新入职护士岗前培训评价中的应用[J]. 王晓春,刘淑芝,亓恒美,黄求进,王洪智.  中华现代护理杂志. 2015 (20)
[9]注册护士核心能力测评量表结构效度验证性因子分析[J]. 刘明,殷磊,马敏燕,罗少霞.  中华护理杂志. 2008(03)



本文编号：3342061