开放大学战略规划的特征分析及启示——基于我国6所开放大学的战略规划文本

发布时间：2021-08-29 03:52

　　国家开放大学、北京开放大学、上海开放大学、江苏开放大学、广东开放大学与云南开放大学的战略规划均包括战略背景、战略目标、战略措施和战略保障四个方面,它们致力于弥合教育系统与时代发展之间的鸿沟,推进终身教育体系建设;注重战略任务实施,助推学校向更高阶段的生命周期迈进;增强保障机制,为战略规划实施保驾护航。这些战略规划为学校的发展提供了发展指引,同时也存在着战略目标定位清晰度欠佳,缺乏相应的反馈机制及社区参与度低等问题。"十四五"时期,开放大学的战略规划需要在五个方面进一步强化,即:规范办学自主权以凸显不同区域终身教育发展特色,"设计"与"施工"互动以建立战略规划动态调整机制,强化系统思维来推进开放大学内涵式发展,积极进行形象管理以提升认可度,凝聚利益相关者的共识以增强战略规划实施的行动力量。 

【文章来源】：终身教育研究. 2020,31(06)

【文章页数】：10 页

【文章目录】：
一、问题的提出
二、开放大学战略规划文本分析
    1．战略背景
    2．战略目标
    3．战略措施
    4．战略保障
三、开放大学战略规划的特征
    1．弥合教育系统与时代发展之间的鸿沟，致力于终身教育体系建设
    2．注重战略任务实施，助推学校向更高阶段的生命周期迈进
    3．增强保障机制，为战略规划实施保驾护航
四、开放大学战略规划存在的问题
    1．战略目标定位清晰度欠佳
    2．战略反馈机制有待建立
    3．社区参与度有待提升
五、“十四五”期间开放大学战略规划编制的建议
    1．进一步规范开放大学的办学自主权，凸显不同区域终身教育发展特色
    2．“设计”与“施工”相互动，建立开放大学战略规划的动态调整机制
    3．强化系统思维，积极推进开放大学内涵式发展
    4．积极进行形象管理，提升开放大学的认可度
    5．凝聚利益相关者的共识，增强战略规划实施的行动力量


【参考文献】：
期刊论文
[1]教育战略规划专题我国教育战略规划的基本特征和价值理念——基于我国五个纲领性教育文献的政策分析[J]. 杜彬恒,陈时见.  河北师范大学学报(教育科学版). 2020(03)
[2]新时代高等教育发展语境下的开放大学建设[J]. 崔新有.  终身教育研究. 2020(02)
[3]基于终身教育视域的开放大学新使命[J]. 荆德刚.  中国远程教育. 2020(03)
[4]信息化时代大学的适应、超越与坚守[J]. 王建明.  终身教育研究. 2020(01)
[5]新时代开放大学的新定位与新机遇——基于“创新的教学法和新兴的技术”学术研讨会的反思[J]. 许玲,郭玉娟,陈丽.  终身教育研究. 2020(01)
[6]大学战略规划的若干基本问题[J]. 别敦荣.  河北师范大学学报(教育科学版). 2020(01)
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[8]中国终身教育发展的宏观路径分析[J]. 汤晓蒙.  终身教育研究. 2018(03)
[9]世界一流大学战略规划的文本及行动转化研究——以香港3所大学为例[J]. 全守杰,王运来.  中国高教研究. 2017(11)
[10]论战略管理与大学发展[J]. 刘献君,陈志忠.  高等教育研究. 2016(03)



本文编号：3369850