美国职业咨询师认证制度研究及对我国的启示

发布时间：2017-05-01 12:12

  本文关键词：美国职业咨询师认证制度研究及对我国的启示，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：近些年来我国注重职业咨询行业的发展，社会对专业职业咨询工作人员的需求量日益加大。但是由于我国职业咨询发展起步较晚、职业咨询行业体系尚未正规化、行业标准尚未确立等因素，我国在发展职业咨询工作过程中难免遇到一些困难和问题。因此，如果要快速发展我国职业咨询行业，就必须学习他国经验，并借鉴国外健全和成熟的行业制度。 美国职业咨询行业处于世界领先地位，已经形成健全的培训、认证、规范等行业体系，也是其他国家职业咨询行业学习的榜样。本文通过国际比较、案例分析方法，研究美国职业咨询师认证制度，重点分析美国职业咨询行业的发展历程、职业咨询师认证体制的框架、职业咨询师认证的标准，总结出美国职业咨询行业的特点是历史较长，理论研究与实践研究丰富；美国职业咨询机构拥有资料详细、更新速度快的职业咨询信息库；美国职业咨询行业协会、高校、政府三者分工明确。美国职业咨询认证制度的主要特点是体系健全、认证制度强调职业咨询师实践操作能力，但是美国职业咨询认证制度也存在各州咨询认证标准不同、认证标准和相关法规频繁更新、认证过程繁琐的不足。 我国职业咨询认证体系存在证书种类较少、无正规教育培训体系、监管系统不完善等问题。通过中美职业咨询认证制度的比较，本文认为我国职业咨询认证制度目前存在问题根本原因是由于我国职业咨询行业发展历史较短，政府、行业协会与高校职能分配不明确。本文认为美国职业咨询认证制度对完善我国职业咨询行业认证体系的启示主要是改变政府职能，从管理者转为调控者；高校、行业协会、政府三者分工明确，分别负责培训和学术研究、职业资格证书认证具体工作、制定职业资格证书类型并负责监督职业咨询工作；鼓励其他机构的参与，共同完善职业咨询认证制度及相关系统。
【关键词】：美国职业咨询 认证制度 职业咨询师
【学位授予单位】：上海师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：C975
【目录】：

• 中文摘要4-5
• Abstract5-10
• 第一章 引言10-26
• 一、问题的提出10-12
• (一) 选题缘起10-11
• (二) 研究意义11-12
• 二、概念界定12-15
• (一) 职业生涯及职业咨询12-13
• (二) 职业咨询师13-14
• (三) 职业咨询认证制度14-15
• 三、文献综述15-25
• (一) 国外研究状况15-20
• (二) 国内研究状况20-24
• (三) 国内研究状况与不足24-25
• 四、研究方法及思路25-26
• 第二章 美国职业咨询发展历程及主要理论26-35
• 一、美国职业咨询发展历程26-28
• (一) 20世纪初到20世纪30年代是职业咨询的初期阶段26-27
• (二) 二战结束后职业咨询进入蓬勃发展阶段27
• (三) 70年代后进入专业化阶段27-28
• 二、美国职业咨询理论及其实践意义28-35
• (一) 职业匹配论28-31
• (二) 个体经验论31-32
• (三) 认知信息加工理论32-33
• (四) 职业咨询理论总结33-35
• 第三章 美国职业咨询现行认证制度35-49
• 一、美国职业咨询师培养体制36-44
• (一) 制定职业咨询培养项目标准并审核的机构：CACREP37
• (二) 美国职业咨询培养项目申请标准及流程37-44
• 二、州立职业咨询师资格注册及认证44
• 三、美国现行职业咨询认证考试及证书44-47
• 四、美国职业咨询认证其他相关组织47-49
• 第四章 美国职业咨询认证制度的特点49-57
• 一、美国职业咨询行业特点49-51
• (一) 美国职业咨询历史较长,理论研究与实践研究丰富49
• (二) 美国职业咨询机构拥有资料详细、更新速度快的职业咨询信息库49-50
• (三) 美国职业咨询行业协会、高校、政府三者分工明确50-51
• 二、美国职业咨询认证制度特点51-52
• (一) 以行业协会为审核机构的职业咨询师资格认定51
• (二) 以高校为主的职业咨询培养项目51-52
• (三) 以州立法规为指导的地方性职业咨询师考试体系及继续教育52
• 三、美国职业咨询认证制度的优势52-55
• (一) 美国职业咨询认证体系健全52-55
• (二) 美国职业咨询认证制度强调职业咨询师实践操作能力55
• 四、美国职业咨询认证制度的不足55-57
• (一) 各州咨询认证标准不同55-56
• (二) 咨询认证标准和相关法规频繁更新56
• (三) 咨询认证过程繁琐56-57
• 第五章 美国职业咨询认证制度对完善我国职业咨询制度的借鉴意义57-71
• 一、我国职业咨询行业发展历史57-58
• (一) 20世纪20年代到新中国成立之前57
• (二) 新中国成立后至改革开放之前57
• (三) 改革开放后至今57-58
• 二、我国职业咨询行业现状58-59
• 三、我国职业咨询认证体系宏观现状59-61
• (一) 我国职业咨询培训项目59-60
• (二) 我国职业认证证书60-61
• 四、我国职业咨询认证制度目前主要问题61-64
• 五、造成我国职业咨询认证问题的主要原因64-65
• (一) 我国职业咨询认证管理主体及管理方式单一64
• (二) 我国职业咨询行业无健全的行业协会制度64-65
• (三) 我国高校无体系化的职业咨询专业65
• 六、美国职业咨询认证制度对完善我国职业咨询行业认证体系的启示65-71
• (一) 针对政府方面的建议65-67
• (二) 针对高校方面的建议67-68
• (三) 针对行业协会方面的建议68-69
• (四) 针对其他社会组织的建议69-71
• 结语71-72
• 参考文献72-75
• 附录75-82
• 致谢82-83
• 攻读学位期间的研究成果83

【参考文献】

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本文编号：338896