基于扎根理论原则的江苏省全科专业住培医师激励模型的构建

发布时间：2021-09-08 18:55

　　目的:从住培工作管理人员的角度出发,通过梳理现阶段江苏省全科专业住培医师的激励措施实施现状,从理论层面构建全科专业住培医师激励模型,为激励机制的优化提供参考。方法:采用开放式问卷调查的方法,对32位研究对象进行问卷调查,经过开放式编码、主轴编码和选择性编码分析过程对江苏省的全科专业住培医师的激励机制进行研究。结果:经过三级编码,最终梳理出与全科专业住培相关的69个概念、22个范畴、9个主范畴和4个核心范畴,整理为对全科专业住培工作的重视、全科专业专业住培医师待遇、全科专业住培的意义与全科专业住培基地建设4条脉络。结论:构建出的全科专业住培医师激励模型可分为环境激励、物质激励、成就激励和能力激励4个方面,应精准施策加以有效激励,从而达到提升全科专业住培医师培养质量的目的。 

【文章来源】：医学与社会. 2020,33(08)北大核心

【文章页数】：7 页

【部分图文】：

全科专业住培医师激励模型

【参考文献】：
期刊论文
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[3]中国全科医生培养发展报告（2018）[J]. 武宁,程明羕,闫丽娜,钱文溢,张光鹏.  中国全科医学. 2018(10)
[4]基于美国Milestones的我国导航式全科医生培养模式探讨[J]. 韩婷婷,刘娟娟,蒋国平,沈晔,任菁菁.  中国全科医学. 2017(10)
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[9]加拿大家庭医生毕业后住院医师培训——以能力为本的3C培养模式思考[J]. 刘颖,杜雪平,丁静,董建琴,侯武姿.  继续医学教育. 2015(10)
[10]国际全科医生制度发展历程:影响因素分析及政策启示[J]. 代涛,黄菊,马晓静.  中国卫生政策研究. 2015(02)

博士论文
[1]基于新制度经济理论的基层社区全科医生岗位吸引力研究[D]. 朱斌.南京中医药大学 2018

硕士论文
[1]基于价值医疗理论的全科医生薪酬制度研究[D]. 魏威.华中科技大学 2016
[2]上海市全科医师规范化培训现状、问题及对策研究[D]. 邵黎兵.复旦大学 2013



本文编号：3391308