基于全科医生胜任力的医患沟通能力培训现状及对策研究
发布时间:2021-10-22 02:28
医患沟通能力是全科医生必备的基本素质。良好的医患沟通是患者信任的基础,也是全科医生顺利开展社区医疗卫生工作的重要保障。现阶段沟通能力对医患关系的影响越来越受到重视,医患沟通能力培训也成为研究的焦点之一,但日益紧张的医患关系表明医患沟通仍不尽如人意。本文阐述了国内外医患沟通能力培训现状,强调提升全科医生医患沟通能力的必要性,并借鉴国外相关经验探讨提升医患沟通能力的具体举措,如增设医患沟通课程、联合应用多种培训形式、加强医患沟通能力考核,以期为我国全科医生医患沟通能力的教育培训提供理论参考。
【文章来源】:中国全科医学. 2020,23(16)北大核心
【文章页数】:5 页
【文章目录】:
1 全科医生医患沟通能力提升的必要性
1.1 分级诊疗制度背景下的挑战
1.2 全科医生能力全面发展的需求
1.3 和谐医疗环境及社区发展的需求
2 国外全科医生沟通能力培养现状
2.1 美国
2.2 英国
2.3日本
3 我国全科医生医患沟通能力培训现状及尚存问题
3.1 教育观念陈旧,课程不成体系
3.2 培训方法单一,师资力量薄弱
3.3 考核机制不完善
4 对我国开展全科医生医患沟通能力培训的对策建议
4.1 转变教育理念,增设医患沟通课程
4.2 应用联合培训模式,开展多种形式教育培训
4.3 加强医患沟通能力考核
【参考文献】:
期刊论文
[1]浅谈产科规培生医患沟通能力的培养[J]. 傅瑶,索冬梅,罗彩红,蓝诗艳,贾德勤. 心电图杂志(电子版). 2019(03)
[2]全科统筹门诊在分级诊疗中的实践与效果研究[J]. 冯伟,王卫忠,辛文琳. 中国全科医学. 2019(01)
[3]基于岗位胜任力的加拿大全科医师能力框架述评[J]. 熊春华,姜靓翎. 赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版). 2018(12)
[4]“新医改形势下全科人才培养”主题研讨[J]. 曾学军,沙悦,王芳,沈蔷,王辉,曹桂丽. 中国全科医学. 2018(28)
[5]医患沟通的重要性以及国内外医患沟通教育的差异[J]. 陶嘉雯. 中国校外教育. 2018(27)
[6]上海市浦东新区规范化培训全科医生队伍现状及能力分析[J]. 舒之群,荆丽梅,李明,黄煊,杜兆辉,夏擎世,张胜冰,景湲,娄继权. 中国全科医学. 2018(28)
[7]重庆市全科医生转岗培训中学员的问诊能力研究[J]. 李乔亚,邓辉胜,吴志利,史章娣,何英,李珞畅. 中国全科医学. 2018(04)
[8]关于我国医患关系现状的思考[J]. 芦兰,师幸伟. 医学争鸣. 2016(03)
[9]标准化病人在临床医学专业学生沟通能力评价的应用研究[J]. 王凤华,石统昆,谢宏,王敏. 医学理论与实践. 2016(10)
[10]医患沟通技能在临床医学生中的重要意义[J]. 韩睿,施伟丽,李彦林,梁红敏,尹竹萍,余锦雯,杨薇,石柔. 中国医药导报. 2015(35)
博士论文
[1]国际医学教育改革中沟通教育的比较研究之理论与实践探索[D]. 刘侃.第四军医大学 2014
本文编号:3450202
【文章来源】:中国全科医学. 2020,23(16)北大核心
【文章页数】:5 页
【文章目录】:
1 全科医生医患沟通能力提升的必要性
1.1 分级诊疗制度背景下的挑战
1.2 全科医生能力全面发展的需求
1.3 和谐医疗环境及社区发展的需求
2 国外全科医生沟通能力培养现状
2.1 美国
2.2 英国
2.3日本
3 我国全科医生医患沟通能力培训现状及尚存问题
3.1 教育观念陈旧,课程不成体系
3.2 培训方法单一,师资力量薄弱
3.3 考核机制不完善
4 对我国开展全科医生医患沟通能力培训的对策建议
4.1 转变教育理念,增设医患沟通课程
4.2 应用联合培训模式,开展多种形式教育培训
4.3 加强医患沟通能力考核
【参考文献】:
期刊论文
[1]浅谈产科规培生医患沟通能力的培养[J]. 傅瑶,索冬梅,罗彩红,蓝诗艳,贾德勤. 心电图杂志(电子版). 2019(03)
[2]全科统筹门诊在分级诊疗中的实践与效果研究[J]. 冯伟,王卫忠,辛文琳. 中国全科医学. 2019(01)
[3]基于岗位胜任力的加拿大全科医师能力框架述评[J]. 熊春华,姜靓翎. 赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版). 2018(12)
[4]“新医改形势下全科人才培养”主题研讨[J]. 曾学军,沙悦,王芳,沈蔷,王辉,曹桂丽. 中国全科医学. 2018(28)
[5]医患沟通的重要性以及国内外医患沟通教育的差异[J]. 陶嘉雯. 中国校外教育. 2018(27)
[6]上海市浦东新区规范化培训全科医生队伍现状及能力分析[J]. 舒之群,荆丽梅,李明,黄煊,杜兆辉,夏擎世,张胜冰,景湲,娄继权. 中国全科医学. 2018(28)
[7]重庆市全科医生转岗培训中学员的问诊能力研究[J]. 李乔亚,邓辉胜,吴志利,史章娣,何英,李珞畅. 中国全科医学. 2018(04)
[8]关于我国医患关系现状的思考[J]. 芦兰,师幸伟. 医学争鸣. 2016(03)
[9]标准化病人在临床医学专业学生沟通能力评价的应用研究[J]. 王凤华,石统昆,谢宏,王敏. 医学理论与实践. 2016(10)
[10]医患沟通技能在临床医学生中的重要意义[J]. 韩睿,施伟丽,李彦林,梁红敏,尹竹萍,余锦雯,杨薇,石柔. 中国医药导报. 2015(35)
博士论文
[1]国际医学教育改革中沟通教育的比较研究之理论与实践探索[D]. 刘侃.第四军医大学 2014
本文编号:3450202
本文链接:https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/crjy/3450202.html