住院医师规范化培训的教学需求调查分析

发布时间：2021-10-28 18:19

　　目的调查住院医师（内科、儿科、全科）规范化培训的教学需求,指导教师针对个体提高培养质量。方法对同一医院内科、儿科及全科基地学员进行问卷调查。内容包括:临床诊疗与操作技能学习、科研技能学习需求和医技科室选择偏好3方面。并对学员的性别、年龄、教育背景、所在规培基地、年级等因素进行量化比较。结果共纳入3个基地的77名学员（其中内科30名、儿科36名、全科11名）。量化结果显示,相比于内科、儿科基地学员,全科学员较少选择某种疾病的诊疗进展;相比非在读研究生,在读研究生学员更倾向于选择科研论文撰写发表及课题基金申请、统计学方法与制表制图;相比未拿到执业医师证的学员,已获得执业医师证的学员更倾向于选择学习某种疾病的诊疗进展,而较少选择医患沟通技能、操作视频与局部解剖讲解;女性学员比男性更倾向于选择投稿技巧与杂志选择。学员的年龄段与选择某种疾病的诊疗进展、科研设计与立项呈正相关。结论不同年级、不同基地、已获得的最高学历、是否获得执业医师证、是否为读研究生、所处年龄段、甚至性别等都是影响规培学员教学需求的因素。 

【文章来源】：中国循证心血管医学杂志. 2020,12(10)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
1 对象与方法
    1.1 研究对象
    1.2 方法
        1.2.1 调查方法
        1.2.2 调查内容
2 结果
3 讨论


【参考文献】：
期刊论文
[1]外科住院医师规范化培训需求的调查分析及对策[J]. 白雪杉,林国乐,薛晓强.  基础医学与临床. 2020(02)
[2]住院医师规范化培训学员人文教育认知及需求的调查分析[J]. 梁欢,高烨,段鹏,李晓青.  教育教学论坛. 2019(48)
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[4]对临床医学硕士专业学位研究生教育与住院医师规范化培训接轨的实践与思考[J]. 李镓伊,贾琳,李玉华.  新疆医科大学学报. 2017(03)
[5]新培养模式下外科学专业学位研究生培养的实践与思考[J]. 路明,杨博,刘青,温浩.  浙江临床医学. 2017 (01)
[6]临床医学专业学生对住院医师规范化培训的认知与需求调查分析[J]. 冯慧芬,杨海燕,杜鸿,张小娟,王双,靳荣荣,刘玉霞.  中华医学教育探索杂志. 2016 (10)
[7]住院医师规范化培训与临床医学硕士专业学位培养并轨后教学实践的思考[J]. 裴汉军.  包头医学院学报. 2016(10)
[8]住院医师规范化培训与医学人才培养的实践与思考[J]. 刘宏伟,詹建湘,张佳,王蓓.  现代医院. 2016(03)
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本文编号：3463148