内蒙古地区康复紧缺人才培训项目工作的探讨与实践

发布时间：2021-11-05 17:43

　　<正>康复医学科作为一门实操性和应用性很强新兴学科,近年来各地区各医院发展迅猛。目前在我国有1.44亿60岁以上的老年人,7 000多万人有生活能力障碍,需要提供康复服务超过1000万人,有100多万因交通、工伤事故致残人士。中国目前全国各类残疾人康复机构19 000多家,800多家三级医院开设了康复医学科,但是各个康复机构、医院和社区卫生服务中心严重缺乏专业康复技术人才,仅能提供20%的服务能力,康复专业化培训至今没有规范化的标准出台,紧缺型康复医师的培养也日益严峻。 

【文章来源】：包头医学院学报. 2020,36(12)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 康复紧缺人才的基本情况
2 康复紧缺人才培训的方式要求及特点
    2.1 学员以线上学习和实地培训相结合的方式进行培训
    2.2 根据国家卫生计生委能力建设和继续教育中心制定的培训大纲要求
    2.3 以完善的管理制度督促学员的培训
3 康复紧缺人才培养过程管理
4 康复紧缺人才培养效果评价
5 康复紧缺人才培养的意义


【参考文献】：
期刊论文
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[2]大健康产业视野下我国运动康复专业人才培养改革与创新[J]. 李志伟.  昌吉学院学报. 2019(01)
[3]关于非直属附属医院学生临床技能强化培训的探讨[J]. 王树文,林鸿程,吴柱国.  现代医药卫生. 2018(02)
[4]大健康产业视野下我国运动康复专业人才培养改革与创新[J]. 齐大路,方千华.  武汉体育学院学报. 2016(12)
[5]大型综合医院进修生管理转型的思考与探索[J]. 陈倩,彭霞,郭华.  中华医学教育杂志. 2015 (05)
[6]康复治疗学专业人才培养研究进展[J]. 万超凡.  中国中医药现代远程教育. 2015(02)
[7]中医院校“康复治疗学专业”知识结构构成的研究[J]. 艾坤,张泓,曾序求,谭洁.  中国高等医学教育. 2013(12)
[8]完善进修管理体制,促进继续医学教育发展[J]. 温少东,姚华,古丽菲亚,张涛,刘琴,李英.  继续医学教育. 2013(10)
[9]优化临床创新型康复人才培养体制的探讨[J]. 杨慎峭,金荣疆,罗荣,杨馨,董超.  中国康复理论与实践. 2012(02)
[10]香港与内地高职康复治疗专业人才培养模式的比较[J]. 杨芳,孟凡云,曹庆景.  中国康复医学杂志. 2010(11)



本文编号：3478235