基于知识图谱的职业能力达成度可视化评测系统设计与实现

发布时间：2021-11-27 12:01

　　基于知识图谱的职业能力达成度可视化评测系统通过职业查询、职业兴趣探索、基本职业能力诊断、专业职业能力诊断、能力养成计划、诊断咨询服务及档案纪录,提供个人对不同职业规划类型的兴趣强弱测试、基本职业能力与专业职业能力诊断测试,通过自我职业能力评价,协助了解个人能力强弱。利用知识图谱半监督的方式对学生职业能力进行关系抽取,通过深度学习的方式不断迭代抽取越来越多的职业能力评价实例,形成用于评价教学质量监控体系中职业能力达成度的各类诊断量表,构建代表学生职业能力综合评价的知识图谱,并在系统中以可视化的方式展示出来。此系统既可用于学校了解人才培养过程质量,形成下一阶段人才培养工作目标,又可用于人才培养对象了解自身与职业岗位需求的差距以及改进方法。 

【文章来源】：广州城市职业学院学报. 2020,14(04)

【文章页数】：5 页

【部分图文】：

基于知识图谱的职业能力达成度可视化评测系统职业兴趣量表的CC量尺求出之得分状况与雷达图

基于知识图谱的职业能力达成度可视化评测系统的H量尺所对应的六角形模式关系（N=672)

【参考文献】：
期刊论文
[1]高职生培养目标达成度评价研究[J]. 杨婷,李兵.  现代交际. 2017(16)
[2]知识图谱的发展与构建[J]. 李涛,王次臣,李华康.  南京理工大学学报. 2017(01)
[3]国际泛在学习领域知识图谱研究[J]. 段春雨,蔡建东.  现代远程教育研究. 2016(01)
[4]知识图谱研究现状及趋势的可视化分析[J]. 杨思洛,韩瑞珍.  情报资料工作. 2012(04)
[5]国内知识图谱研究的可视化分析[J]. 魏瑞斌.  图书情报工作. 2011(08)



本文编号：3522242