农民教育职业化的趋势与路径
发布时间:2021-12-19 17:56
农民教育职业化发展既是农民对职业能力提升的基本要求,也是农民教育本身发展的基本趋势。农民教育职业化发展不仅能够提升农民教育的水平和农民的职业技能,还能推进我国农业现代化发展的进程。从农民教育的发展趋势上看,职业化既是必要的,也是大势所趋的。因此,需要增强农民教育职业化特色,更需要构建农民教育职业化的培育体系,丰富其职业化培育内容以及创新其职业化培训方式,唯其如此,才能真正实现农民教育职业化发展。
【文章来源】:继续教育研究. 2017,(09)北大核心
【文章页数】:3 页
【文章目录】:
一、推进农民教育职业化发展的必要性分析
二、我国农民教育职业化发展的基本趋势
三、实现农民教育职业化发展的具体路径
(一) 增强农民教育职业化特色
(二) 构建农民教育职业化培育体系
(三) 丰富农民教育职业化培育内容
(四) 创新农民教育职业化培育方式
【参考文献】:
期刊论文
[1]我国农民教育职业化趋势及其途径研究[J]. 刘秋民,谢爱英. 成人教育. 2016(05)
[2]构建新型职业农民培育体系的思考[J]. 郑江平,毕施华,许长荣,李宝昌,费强. 上海农村经济. 2014(06)
[3]“农民教育”内涵的多视角剖析[J]. 胡燕平,林克显,杨素铧. 中国农业教育. 2011(02)
[4]国外农民教育培训的经验及启示[J]. 卢巧玲. 成人教育. 2007(07)
本文编号:3544809
【文章来源】:继续教育研究. 2017,(09)北大核心
【文章页数】:3 页
【文章目录】:
一、推进农民教育职业化发展的必要性分析
二、我国农民教育职业化发展的基本趋势
三、实现农民教育职业化发展的具体路径
(一) 增强农民教育职业化特色
(二) 构建农民教育职业化培育体系
(三) 丰富农民教育职业化培育内容
(四) 创新农民教育职业化培育方式
【参考文献】:
期刊论文
[1]我国农民教育职业化趋势及其途径研究[J]. 刘秋民,谢爱英. 成人教育. 2016(05)
[2]构建新型职业农民培育体系的思考[J]. 郑江平,毕施华,许长荣,李宝昌,费强. 上海农村经济. 2014(06)
[3]“农民教育”内涵的多视角剖析[J]. 胡燕平,林克显,杨素铧. 中国农业教育. 2011(02)
[4]国外农民教育培训的经验及启示[J]. 卢巧玲. 成人教育. 2007(07)
本文编号:3544809
本文链接:https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/crjy/3544809.html