特殊教育视域下律动教师的职业素质及内涵建设

发布时间：2022-01-05 04:00

　　文章从特殊教育及律动教学的概念入手,阐述了特殊教育律动教师应具备的职业素质和内涵,分析了目前我国特殊教育律动教师的职业素质现状,从加强职业教育与培训、理论知识和实践相结合、校本培训与自身发展并重的角度提出了提升律动教师职业素质及内涵建设的途径。 

【文章来源】：教育与职业. 2016,(13)北大核心

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、特殊教育及律动教学的概念
二、特殊教育律动教师应具备的职业素质及内涵
    1. 渊博的知识。
    2. 正确的动作示范。
    3. 良好的心理素质。
    4. 科学的教学管理能力。
三、特殊教育律动教师职业素质现状
    1. 职业感不够强烈。
    2. 专业知识相对不足。
    3. 教学能力仍需提高。
    4. 心理素质有待提升。
四、特殊教育律动教师职业素养及内涵建设的途径
    1. 加强职业教育与培训。
    2. 运用专业语言艺术及手势语。
    3. 理论知识与实践相结合。
    4. 校本培训与自我发展并重。



本文编号：3569681