客观结构化临床考试在规范化培训护士晋级考核中的应用

发布时间：2022-01-12 11:46

　　目的探讨客观结构化临床考试（OSCE）模式在规范化培训护士晋级考核中的应用效果。方法选取2019年92名肇庆市第一人民医院规范化培训护士（规培护士）作为研究对象,第一批规培护士56名为对照组,采用传统教学考核方法;第二批规培护士36名为试验组,应用OSCE模式培训和考核方法。采用中国注册护士核心能力量表（CIRN）、一般自我效能感量表（GSES）评估两组护士核心能力、自我概念水平。比较两组护士对考核方式的满意度、护士核心能力情况、护士自我效能感水平、考核成绩。结果试验组护士对考核方式的满意度、护士核心能力评分、护士自我效能感水平评分、考核成绩高于对照组,差异有统计学意义（P <0.05）。结论 OSCE站点式培训考核方法能全面客观地还原临床情景,提高规培护士应急能力和综合素质,实现由"操作型"向"能力型"的转变,保证培训效果,具有临床应用价值。 

【文章来源】：护理实践与研究. 2020,17(21)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 资料与方法
    1.1 一般资料
    1.2 方法
        1.2.1 OSCE模式培训
        1.2.2 OSCE考核
        1.2.3 SP培训和准备
        1.2.4 考官培训和准备
    1.3 观察指标
    1.4 统计学处理
2 结果(表1)
3 讨论
    3.1 提高护士对考核方式的满意度
    3.2 提升护士核心能力
    3.3 提升护士对所处环境的控制感，更加从容应对工作中各种压力
    3.4 OSCE在护士晋级考核中的设想与疑惑


【参考文献】：
期刊论文
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[2]OSCE在儿科护士急救技能培训考核中的应用[J]. 钟晓红,袁志玲,汤玲俐,林桂莲,陈肖霞.  齐鲁护理杂志. 2019(18)
[3]OSCE站点式考核在重症医学科护士临床急救能力培训中的应用[J]. 宋秀婵,黄燕,冼慧仪,李钰琳,吴苏华.  护理实践与研究. 2019(12)
[4]三级医院注册护士沟通能力与核心能力的相关性研究[J]. 赵玉玲,李莉,郑艳.  护士进修杂志. 2018(12)
[5]OSCE考核模式对护理学专业学生岗位核心胜任力影响[J]. 吴俊,杨英,贾秀英,周谊霞,王海娅.  贵州医科大学学报. 2018(06)
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[7]OSCE在临床护士培训考核中的应用研究进展[J]. 陈思仙,芮丽丽,彭德清,刘金金.  护理实践与研究. 2017(14)
[8]新护士核心能力现状及影响因素调查分析[J]. 郭红艳,张大双,王兰.  护理管理杂志. 2016(12)
[9]新护士核心能力与自我职业生涯管理的现状及分析[J]. 史月,王斌全,李育玲.  中国护理管理. 2016(06)
[10]低年资注册护士核心能力测评问卷结构效度分析[J]. 曾惠文,耿笑微,尚少梅,金晓燕,陈静,骆金凯,陈嬿,刘酉华,李银雪,邵越英,赵瑛.  中华现代护理杂志. 2016 (08)



本文编号：3584718