老年综合征评估在全科医师专培带教中的应用

发布时间：2022-01-14 08:18

　　老年综合评估是我国老年病学的核心内容与技术,可看作现代老年病学的核心,全科医生把握着居民健康的第一道关卡,结合目前人口老龄化趋势及慢性病增加的现状,通过规范化培训培养优秀全科医生、提高社会医疗服务水平已然成为必然要求,而在全科医生培养的诸多领域中老年医学是其中薄弱的一环。基于相关文献,本文介绍了老年综合评估、全科医生规范化培训的重要性,以此来探究将"老年综合评估"与全科医生规范化培训相结合,通过提高教学质量,提升全科医师的综合素质。 

【文章来源】：医学教育研究与实践. 2020,28(05)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
1 我国的老年人口现状
2 老年综合评估
3 全科医师规范化培训
4 将老年综合评估应用于全科医生规范化培训临床教学中
    4.1 贯彻老年综合征概念，以教学大纲为基准，以老年综合评估为主线，针对学生的特点进行初步规划
    4.2 将以问题为导向的教学方法（Problem-based learning,PBL）应用于典型病例之中
    4.3 老年综合评估运用于全科教学门诊之中
5 建立完善的教学评估体系


【参考文献】：
期刊论文
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[2]基于柯式和CIPP模型构建住院医师规范化培训评估体系[J]. 姚倩,张雁儒.  卫生职业教育. 2019(12)
[3]依托老年医学科进行全科医师规范化培训的探索[J]. 张晓宇,卢妙.  南京医科大学学报(社会科学版). 2019(02)
[4]全科教学门诊对全科住院医师医患沟通能力的培训效果评估[J]. 夏慧玲,潘志刚,王天浩.  中国毕业后医学教育. 2018(06)
[5]全科医学专业研究生培养模式研究[J]. 王圆圆,赵稳稳,齐冉,贺振银,王雅依,王金艳,王荣英.  中国全科医学. 2018(19)
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[7]探索老年综合评估管理模式在现代老年医学教学中的应用[J]. 程新春,马创,汤宝鹏.  大众科技. 2017(12)
[8]中国老年综合评估技术应用专家共识[J]. 陈旭娇,严静,王建业,于普林.  中华老年病研究电子杂志. 2017(02)
[9]美国老年病诊疗模式及其对我国老年病学科建设的启示[J]. 项丹妮,郑松柏.  中华老年病研究电子杂志. 2014(01)
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本文编号：3588162