自我污名对听障大学生幸福感的影响:自我效能感和自尊的链式中介作用
发布时间:2022-01-18 21:20
采用残疾自我污名量表、幸福感指数问卷、一般自我效能感量表、自尊量表对318名听障大学生进行问卷调查,探讨自我污名对听障大学生幸福感的影响,以及自我效能感、自尊的作用。结果表明,自我污名与幸福感、自我效能感、自尊均呈显著负相关;自我效能感、自尊分别在自我污名与幸福感之间起部分中介作用;自我污名可以通过自我效能感、自尊的链式中介作用影响到幸福感。
【文章来源】:现代特殊教育. 2020,(20)
【文章页数】:5 页
【部分图文】:
理论假设模型图
表3 总效应、直接效应及间接效应值 分析项目 效应值 Boot标准误 Boot CI下限 Boot CI上限 总效应 -0.286 0.054 -0.392 -0.180 直接效应 -0.167 0.055 -0.275 -0.058 间接总效应 -0.119 0.038 -0.199 -0.053 间接效应1:自我污名→自我效能感→幸福感 -0.033 0.016 -0.069 -0.008 间接效应2:自我污名→自尊→幸福感 -0.071 0.029 -0.133 -0.021 间接效应3:自我污名→自我效能感→自尊→幸福感 -0.015 0.008 -0.032 -0.003三、讨论
【参考文献】:
期刊论文
[1]自尊与社交焦虑的关系:基于中国学生群体的元分析[J]. 张亚利,李森,俞国良. 心理科学进展. 2019(06)
[2]大学生乐观和悲观与幸福感的关系[J]. 孙猛,毕蓉,王岩,郝亚楠. 中国心理卫生杂志. 2018(07)
[3]残疾人的残疾态度、心理健康与主观幸福感的关系研究[J]. 兰继军,刘彤彤. 残疾人研究. 2018(02)
[4]大学生自尊与主观幸福感的关系研究[J]. 李明湜. 山西高等学校社会科学学报. 2018(01)
[5]社会建构论视阈下残疾污名的形成及消解[J]. 关文军,颜廷睿,邓猛. 中国特殊教育. 2017(10)
[6]自尊在听障大学生歧视知觉与积极应对方式间的中介作用[J]. 艾娟,陈沛. 中国学校卫生. 2017(07)
[7]听力残疾青少年的抑郁现状:多群体的比较分析[J]. 左莹莹,侯金芹,江兰,陈祉妍. 中国特殊教育. 2017(02)
[8]大学生心理韧性与社会支持在情绪调节自我效能感与主观幸福感间的中介作用[J]. 黄时华,温志敏,曾艳芬,李玉杰,杨耀东. 中国学校卫生. 2016(10)
[9]听障青少年的污名及其应对策略[J]. 杨运强. 当代青年研究. 2016(05)
[10]留守经历大学新生自我效能感社会支持及心理健康的相关性[J]. 詹丽玉,练勤,王芳. 中国学校卫生. 2016(04)
博士论文
[1]听力障碍中学生残疾自我污名量表修订及流行病学调查研究[D]. 齐玲.华中科技大学 2014
本文编号:3595611
【文章来源】:现代特殊教育. 2020,(20)
【文章页数】:5 页
【部分图文】:
理论假设模型图
表3 总效应、直接效应及间接效应值 分析项目 效应值 Boot标准误 Boot CI下限 Boot CI上限 总效应 -0.286 0.054 -0.392 -0.180 直接效应 -0.167 0.055 -0.275 -0.058 间接总效应 -0.119 0.038 -0.199 -0.053 间接效应1:自我污名→自我效能感→幸福感 -0.033 0.016 -0.069 -0.008 间接效应2:自我污名→自尊→幸福感 -0.071 0.029 -0.133 -0.021 间接效应3:自我污名→自我效能感→自尊→幸福感 -0.015 0.008 -0.032 -0.003三、讨论
【参考文献】:
期刊论文
[1]自尊与社交焦虑的关系:基于中国学生群体的元分析[J]. 张亚利,李森,俞国良. 心理科学进展. 2019(06)
[2]大学生乐观和悲观与幸福感的关系[J]. 孙猛,毕蓉,王岩,郝亚楠. 中国心理卫生杂志. 2018(07)
[3]残疾人的残疾态度、心理健康与主观幸福感的关系研究[J]. 兰继军,刘彤彤. 残疾人研究. 2018(02)
[4]大学生自尊与主观幸福感的关系研究[J]. 李明湜. 山西高等学校社会科学学报. 2018(01)
[5]社会建构论视阈下残疾污名的形成及消解[J]. 关文军,颜廷睿,邓猛. 中国特殊教育. 2017(10)
[6]自尊在听障大学生歧视知觉与积极应对方式间的中介作用[J]. 艾娟,陈沛. 中国学校卫生. 2017(07)
[7]听力残疾青少年的抑郁现状:多群体的比较分析[J]. 左莹莹,侯金芹,江兰,陈祉妍. 中国特殊教育. 2017(02)
[8]大学生心理韧性与社会支持在情绪调节自我效能感与主观幸福感间的中介作用[J]. 黄时华,温志敏,曾艳芬,李玉杰,杨耀东. 中国学校卫生. 2016(10)
[9]听障青少年的污名及其应对策略[J]. 杨运强. 当代青年研究. 2016(05)
[10]留守经历大学新生自我效能感社会支持及心理健康的相关性[J]. 詹丽玉,练勤,王芳. 中国学校卫生. 2016(04)
博士论文
[1]听力障碍中学生残疾自我污名量表修订及流行病学调查研究[D]. 齐玲.华中科技大学 2014
本文编号:3595611
本文链接:https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/crjy/3595611.html