基于E-learning企业培训课程的教学设计

发布时间：2017-05-13 00:08

  本文关键词：基于E-learning企业培训课程的教学设计，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：在终身学习这个大的背景下，，对企业员工进行各种能力与素质的培训是企业稳定发展的基本保障。E-leaaring在企业培训中的应用无疑为企业培训的顺利进行带了利益，同时也带了一些隐患。因此高质量的培训课程成为企业培训最稀缺的资源。本研宄利用文献研宄、问卷调查、访谈等研宄方法，以学习理论、教学理论、系统理论和传播理论为指导，分析了正确开发企业培训课程的科学步骤。依据总结出来的课程开发步骤进行培训课程的设计能够使开发出来的课程更符合现代学习者的特点及企业员工的需求，可以达到更好的培训效果。在进行课程设计时，还要依据开放性、服务性、针对性、最优化、综合性、持续性等原则以及科学的教学设计方法。在E-learning环境的支撑下，通过选择合适的教学设计方法、构建在线学习平台，完成对企业员工知识、能力等方面的培训。本研宄借助Sskai平台，以在线学习平台的使用方法为例，经过需求分析、课程规划、学习活动设计、学习平台设计等环节对这门培训课程进行了设计，并对其进行了修订和评价，以期能够对课程设计者有所启示。
【关键词】：E-learning 在线学习平台 Sakai 企业培训 课程设计
【学位授予单位】：东北师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：G434;G726
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-6
• 目录6-7
• 第一章 绪论7-15
• 1.1 研究背景与目的7
• 1.2 研究内容与方法7-9
• 1.3 研究现状及意义9-10
• 1.4 概念界定及理论基础10-15
• 1.4.1 E-Learning的相关概念10-13
• 1.4.2 企业培训课程13
• 1.4.3 教学设计的理论基础13-15
• 第二章 企业培训课程的社会需求及E-learning对其的支撑15-19
• 2.1 企业培训课程的社会需求15-16
• 2.2 企业培训课程的硬件支持16-17
• 2.3 企业培训课程的软件支持17-19
• 第三章 E-learning培训课程的设计19-27
• 3.1 企业培训课程设计的科学步骤19-24
• 3.1.1 需求分析20-21
• 3.1.2 课程规划21-22
• 3.1.3 学习活动设计22-23
• 3.1.4 学习平台与环境设计23
• 3.1.5 课程修订与评估23-24
• 3.2 企业培训课程设计的科学方法24-25
• 3.3 企业培训课程设计的科学原则25-27
• 第四章 E-learning企业培训课程实例27-30
• 4.1 需求分析27-28
• 4.2 课程规划28-29
• 4.3 学习活动设计29
• 4.4 学习平台与环境的设计29
• 4.5 课程修订与评估29-30
• 第五章 研究结论与展望30-31
• 参考文献31-33
• 附录33-34
• 后记34

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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  本文关键词：基于E-learning企业培训课程的教学设计，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：361151