反思日记联合案例法在神经外科低年资护士培训中的应用

发布时间：2022-02-22 04:11

　　目的提高神经外科低年资护士应急抢救培训效果。方法将58名神经外科N0、N1级护士随机分为两组各29人。对照组进行常规培训,观察组在常规培训的基础上将疾病案例培训内容采取参与抢救后书写反思日记联合案例讨论法培训。持续培训4个月后评价效果。结果观察组和对照组参加基础生命支持考核分别为26人、28人,观察组成绩显著优于对照组（P <0. 01）;参与迷你临床演练评分观察组和对照组分别为21人、19人,身体评估、临床判断能力、咨询建议沟通能力、组织能力和效率、总体临床能力5个方面得分显著高于对照组（均P <0. 01）。结论反思日记联合案例法用于神经外科低年资护士培训较常规方法更能有效提高其应急抢救综合能力。 

【文章来源】：护理学杂志. 2019,34(03)北大核心CSCD

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 资料与方法
    1.1 一般资料
    1.2 方法
        1.2.1 培训方法
            1.2.1. 1 建立培训管理团队
            1.2.1. 2 制订抢救反思日记和案例讨论表
            1.2.1. 3 实施反思日记联合案例讨论法培训
        1.2.2 评价方法
        1.2.3 统计学方法
2 结果
    2.1 两组完成研究情况及基础生命支持操作考核成绩比较
    2.2 两组mini-CEX评分比较见表3。
3 讨论
    3.1 抢救能力方面
    3.2 评估、判断能力方面
    3.3 咨询建议沟通能力、组织能力和效率方面
4 小结


【参考文献】：
期刊论文
[1]反思学习法在专科护理实习生临床实践中的应用[J]. 陆晓华,田萍,杨荣,朱晖.  护士进修杂志. 2013(01)
[2]护理本科生反思日记的质性研究[J]. 王艳,李小平.  护理学杂志. 2008(01)
[3]临床低年资护士规范化培训需求调查[J]. 夏玲,陈家琴.  护理学杂志. 2007(02)

硕士论文
[1]护理迷你临床演练评估量表在本科护生临床实习教学中的应用研究[D]. 郭中献.大连医科大学 2017



本文编号：3638670