刘介民族教育思想研究

发布时间：2017-05-14 20:09

  本文关键词：刘介民族教育思想研究，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：广西是一个多民族的地区,此状况使民国时期桂系政府不但要处理好政治经济问题,还要妥善处理民族问题。这时,建立一个统一的民族国家就是当时政府的基本执政理念。鉴于此,1933年广西政府颁布了《特种部族教育实施方案》；1934年成立了“特种部族教育委员会”1935年成立了“特种部族教育师资培训所”,以培养少数民族精英。刘介在此基础上发展其民族教育理论,为民国时期广西民族关系的改善作出巨大贡献,也为新中国成立后相关民族政策的确立提供了宝贵经验。 当时的中国社会家族主义还是占主导地位,所谓“村落思想”。这种思想衍生的传统教育方式(社会教育、家庭教育和宗教教育)在一定程度上阻碍了民族国家的发展。而国家的发展离不开好素质的国民,少数民族民众作为国家整体中的一部分也要提高国家认同意识。刘介深信一个整体的民族是为了某种善的目的而存在的包括全体人的道德共同体,这是民族教育成为刘介思想中不言自明的前提与内涵。虽然社会动荡时期不可避免的存在歧视少数民族风俗文化的蒙昧主义因素。但刘介的民族教育思想的实践提高了对广西各民族对教育的重视程度,加快了广西社会的文明进程。 本文一共六个部分：第一部分绪论总体介绍刘介民族教育思想及国内外发展状况；第二部分研究刘介思想的根源,探寻刘介思想形成发展的成因；第三部分介绍刘介思想的具体内容,此部分是本文的核心；第四、第五部分则介绍刘介民族教育思想的影响、评价及启示。研究刘介的民族教育思想,可以了解中国近代民族教育在广西的发展状况,为当代少数民族教育及民族政策的制定提供宝贵经验与意见。 笔者认为：刘介在其著作中提到了很多措施对现实的社会问题有着深远的影响。他认为改变少数民族的困苦局面应从教育开始。只有使个体与民族国家共同体高度一致,个体只有成为国家的公民才能实现他的本质,才能获得生存的真实意义。
【关键词】：刘介 民族教育思想 民族关系
【学位授予单位】：广西师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G750
【目录】：

• 中文摘要3-4
• Abstract4-8
• 绪论8-13
• 一、问题的提出与研究意义8-10
• (一) 问题的提出8-9
• (二) 研究意义9-10
• 二、相关学术回顾10-11
• (一) 国外相关研究的成果10
• (二) 国内相关研究的成果10-11
• 三、基本结构与研究方法11-13
• (一) 基本结构11-12
• (二) 研究方法12-13
• 第一章 刘介民族教育思想的源泉13-17
• 一、出生地的人文环境13-14
• 二、清末民初的民族矛盾14-16
• 三、对传统民族观的反思16-17
• 第二章 刘介民族教育思想的主要内容17-28
• 一、民族教育的目标17-20
• (一) 传统教育——训练品德为目的18
• (二) 智者教育——获得智能为目的18-19
• (三) 圣人教育——知识即美德19-20
• 二、民族教育的性质20-24
• (一) 民族教育是个体的社会化20-21
• (二) 民族教育是美德养成性教育21-22
• (三) 民族教育是实践性教育22-23
• (四) 以能自觉融入国家民族意识为顶点的同化性教育23-24
• 三、广西民族教育的内容24-28
• (一) 课程设置24-26
• (二) 机构设置26
• (三) 教学方式26-28
• 第三章 刘介民族教育思想的影响28-33
• 一、指导广西民族教育的实践28-29
• 二、提高广西少数民族知识水平29-30
• 三、改善广西政治状况30
• 四、促进了广西经济发展30-31
• 五、推进广西少数民族的国家认同31-33
• 第四章 刘介民族教育思想的评价与启示33-41
• 一、刘介民族教育思想的积极评价33-36
• (一) 符合理想国家的组织原则及品德33-34
• (二) 塑造和谐的民族关系34-35
• (三) 协调民族意识与国家意识35-36
• 二、刘介民族教育思想的消极评价36-38
• 三、刘介民族教育思想的启示38-41
• (一) 实践价值重于实用价值的教育理念38-39
• (二) 从抽象认识到具体认识的教育方式39
• (三) 知识教育与道德教育相统一的教学原则39-41
• 结论41-42
• 参考书目42-46
• 读硕期间发表的论文目录46-47
• 后记47-48

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前5条

1 岳天明;张静;;民族权利与国家利益:中美民族教育与国家政权互动及其比较研究[J];西北师大学报(社会科学版);2008年05期

2 韦磐石;张翔;;苗族、布依族青少年民族认同与国家认同及影响因素研究[J];学术探索;2012年02期

3 田敏;试论我国少数民族传统文化中的素质教育思想[J];中南民族学院学报(人文社会科学版);2002年06期

4 谭肇毅,陈志波,韦诗业;从桂东北平地瑶文化教育的演变看民族融合[J];中南民族大学学报(人文社会科学版);2005年01期

5 ;颇具特色的广西民族预科教育[J];中国民族教育;1998年06期

  本文关键词：刘介民族教育思想研究，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：366117