地方综合性高校非学历继续教育合作办学模式研究

发布时间：2022-08-11 18:31

　　随着我国经济社会的飞速发展,构建学习型社会、终身教育作为国家继续教育发展的重要战略和趋势,日渐成为了人才队伍建设和知识更新的重要途径。高校作为服务社会的智库,发展非学历继续教育势在必行,做好做强非学历继续教育,不能仅仅依托高校自身的学科优势、师资力量,更要充分的综合开发利用各种资源,因此合作办学模式不但有效发挥各自资源优势,更是对于教育效果的最优化重要保障,从而确保实现对人才全面培养,虽然我国高校在非学历继续教育合作办学模式上有了探索和实践,同时也取得丰硕的成果,但随着时代的发展,教学环境、人员、管理、教学目标等高标准、个性化的需求,非学历继续教育合作办学模式需要进一步进行研究探索,选择和寻觅适合国情和教育实际的合作模式之路十分突出和迫切。本文研究写作中运用文献研究、比较研究和个案研究的研究方法,以非学历继续教育合作办学模式内涵和特征为基础,结合公共成本收益理论、伙伴关系理论对其特性特征机理进行分析,认为合作价值统一、市场化、交流的广泛性都是其发展的过程中的重要主导因素；其次,通过对我国高校非学历继续教育合作办学模式现状进行的了阐述,对现存问题从政府、高校、合作者及模式之间的互通角度进... 

【文章页数】：55 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
第一章 绪论
    1.1 研究背景和研究意义
        1.1.1 研究背景
        1.1.2 研究意义
    1.2 文献综述
        1.2.1 国外研究综述
        1.2.2 国内研究综述
    1.3 研究方法及可能的创新点
        1.3.1 研究方法
        1.3.2 研究创新点
    1.4 研究内容、研究思路和研究框架
        1.4.1 研究内容
        1.4.2 研究思路
        1.4.3 研究框架
第二章 非学历继续教育合作办学模式的机理分析
    2.1 非学历继续教育合作办学模式内涵分析
        2.1.1 非学历继续教育
        2.1.2 合作办学
        2.1.3 非学历继续教育合作办学模式
    2.2 高校非学历继续教育合作办学模式特征分析
        2.2.1 合作价值的统一性
        2.2.2 合作交流的广泛性
        2.2.3 合作运行的市场化
    2.3 合作办学模式中的公共成本效益分析
        2.3.1 合作办学模式的成本分析
        2.3.2 合作办学模式的收益分析
        2.3.3 整体成本—收益分析
    2.4 合作办学模式中的伙伴关系分析
        2.4.1 遵循平等自愿的原则
        2.4.2 建立求同存异的思想
        2.4.3 树立精诚合作的态度
        2.4.4 保证合作双方利益共享
第三章 高校非学历继续教育合作办学模式现状和问题分析
    3.1 我国高校非学历继续教育现有主要合作办学模式
        3.1.1 政校合作办学模式
        3.1.2 校企合作办学模式
        3.1.3 校际合作模式
        3.1.4 中外合作办学模式
    3.2. 我国高校非学历继续教育合作办学模式存在的问题
        3.2.1 政府规范引导缺失
        3.2.2 高校特色发挥不足
        3.2.3 合作方参与的积极性不高
        3.2.4 对市场化办学认识不足
        3.2.5 合作办学模式缺乏多重模式整合
    3.3 合作办学模式创新的制约因素分析
        3.3.1 合作模式交流缺乏深度和机制保障
        3.3.2 办学理念认知偏移
        3.3.3 合作者价值取向分歧显著
        3.3.4 高校体制和从业人员制约
        3.3.5 合作模式层次与方式单一
第四章 国外非学历继续教育合作办学典型模式分析
    4.1 国外非学历继续教育合作办学典型模式
        4.1.1 美国——以市场为主的合作发展模式
        4.1.2 欧洲——政府主导下的校企发展模式
        4.1.3 日本——“产学研”发展模式
    4.2 国外经典模式的特点
        4.2.1 政府主导下多元合作模式
        4.2.2 以市场为主导的合作经营模式
        4.2.3 以院系为主导的管理模式
    4.3 对我国非学历继续教育合作办学模式的启示
        4.3.1 政府制定法律法规规范和的积极引导作用
        4.3.2 学校为主的多元合作
        4.3.3 市场化的经营管理理念
第五章 我国高校非学历继续教育合作办学模式创新途径探析
    5.1 高校非学历继续教育合作办学模式创新原则
        5.1.1 遵循可持续发展的原则
        5.1.2 依据市场需求原则
        5.1.3 多元化、深层次合作办学原则
    5.2 高校非学历继续教育合作办学模式理念创新
        5.2.1 政府应创建有利于非学历继续教育合作办学的氛围
        5.2.2 要遵循市场化理念构建非学历继续教育合作办学模式
        5.2.3 高校为主的服务管理理念的更新
        5.2.4 坚持构建产学研、国际化发展合作模式理念
    5.3 高校非学历继续教育合作办学模式创新路径
        5.3.1 创建政府引导的培训项目合作模式
        5.3.2 建立学分互通“立交桥”模式
        5.3.3 建立教育联合体模式
        5.3.4 搭建互联网教育模式
        5.3.5 开展社区合作教育模式
第六章 结语
参考文献
攻读学位期间取得的科研成果
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于行业标准 校企深度合作 创新行业特色继续教育模式[J]. 吴万敏,陈文玲,姚琳莉.  继续教育. 2014(08)
[2]转型期高校成人教育校企合作人才培养模式研究[J]. 彭蓉蓉,章迪薇.  继续教育. 2014(05)
[3]高等职业教育学院中外合作办学的实效研究——基于上海某学院中加合作的样本分析[J]. 龚志祥.  教育与教学研究. 2014(03)
[4]地方高校继续教育创新发展的若干思考[J]. 马敬峰.  宁波大学学报(教育科学版). 2014(02)
[5]高校继续教育合作办学模式发展趋势研究[J]. 胡侠.  中国成人教育. 2013(23)
[6]高职院校政、校、企合作办学的“三螺旋模型”分析[J]. 王金辉.  职业技术教育. 2013(35)
[7]创新适应新疆经济社会发展需求的继续教育体系——提高新疆大学非学历继续教育质量与管理水平研究[J]. 刘怡,王磊.  继续教育. 2013(11)
[8]继续教育在高校发展中的作用探析[J]. 单正丰.  江苏高教. 2013(02)
[9]高等教育中外合作办学课程的依附现象研究[J]. 王卫平.  教育理论与实践. 2013(03)
[10]继续教育转型与发展[J].   教育研究. 2012(11)

博士论文
[1]行业高职院校校企合作机制研究[D]. 兰小云.华东师范大学 2013

硕士论文
[1]我国普通高校发展非学历继续教育对策研究[D]. 王小燕.山西大学 2013
[2]终身教育体系下福建省高校发展继续教育的现状及对策研究[D]. 郑灵.福建师范大学 2013
[3]行业特色型大学继续教育模式研究[D]. 赵姝婷.北京邮电大学 2013
[4]基于远程教学的高校非学历教育学习支持服务研究[D]. 黄炼.南京师范大学 2011
[5]我国综合性普通高校成人非学历教育研究[D]. 李艳丽.四川师范大学 2010
[6]普通高校非学历教育研究[D]. 姚静.福建师范大学 2008
[7]企业大学与高校继续教育的合作模式研究[D]. 吴家瑞.上海交通大学 2008



本文编号：3675171