民族院校中的族际交往及其影响因素研究——基于对X民族大学藏汉大学生族际交往的调查

发布时间：2022-08-11 21:18

　　本研究以X民族大学为田野调查点,基于为期四年的参与观察,借助对12位藏汉大学生的深度访谈,探究民族院校中藏汉大学生的族际交往状况及影响因素。研究发现,生活、学习和组织活动构成了藏汉大学生族际交往的主要场合,交往的认知、意愿和对外部群体评价在态度上体现对外群体的偏好和接纳程度,交往行为更多的是一种以合作和互助为目的的群体性接触,缺乏交往对象个体之间深层次的互动,但在经历不同程度的族际交往后产生了积极的交往效果。在学校空间环境、个体经历和特质与接触时间的交织作用下,群际接触影响族际间的交往态度,由民族语言和生活习惯等外显的文化差异引发的民族心理距离影响着交往行为的深度。基于上述分析,促进X民族大学藏汉大学生的族际交往,需要学校层面和学生个体的共同努力,共促民族院校的"团结之花常开长盛"。 

【文章页数】：9 页

【文章目录】：
一、问题的提出
二、研究方法
    (一)田野点介绍
    (二)研究对象的选取
    (三)研究工具
    (四)数据处理
三、藏汉大学生族际交往概况
    (一)交往场合
        1．生活中的族际交往
        2．学习中的族际交往
        3．组织活动中的族际交往
    (二)交往态度
        1．交往认知
        2．交往意愿
        3．对外群体的评价
    (三)交往行为
    (四)交往效果
四、藏汉大学生族际交往的影响因素
    (一)宏观与微观因素的交织:群际接触对交往态度的影响
        1．宏观层面———学校空间环境
        2．微观层面———个体经历和特质
        3．动态因素———接触时间
    (二)民族心理距离与交往行为
        1．民族语言
        2．生活习惯
五、结论与建议
    (一)结论
    (二)建议


【参考文献】：
期刊论文
[1]民族地区高校推进铸牢大学生中华民族共同体意识教育探析[J]. 包银山,王奇昌.  民族教育研究. 2019(04)
[2]汉族大学生跨民族交往的问题与对策研究——基于民族地区高校和民族院校的个案调查[J]. 赵志军,马德山.  民族教育研究. 2018(02)
[3]增进西藏高校藏汉大学生交往交流交融的文化逻辑向度研究[J]. 王巧.  西藏研究. 2018(02)
[4]积极的“延伸交往”对群体间态度的影响研究[J]. 刘宏,赵欣.  国外社会科学. 2017(02)
[5]藏族大学生的群体认同对跨民族交往的影响[J]. 杨晓莉,刘力.  湖北民族学院学报(哲学社会科学版). 2015(06)
[6]西方群际接触理论研究及启示[J]. 郝亚明.  民族研究. 2015(03)
[7]跨文化性与跨文化态度——德国跨文化交往理论研究管窥[J]. 姚燕.  国外社会科学. 2015(03)
[8]民族本质论对跨民族交往的影响——以中国内地的藏族大学生为例[J]. 杨晓莉,刘力,赵显,史佳鑫.  心理科学. 2014(02)
[9]群际信任的增进:社会认同与群际接触的方法[J]. 辛素飞,明朗,辛自强.  心理科学进展. 2013(02)
[10]影响新疆族际交往的心理因素分析[J]. 李静,刘继杰.  新疆社会科学. 2012(05)

博士论文
[1]民族交往心理及其影响因素研究[D]. 戴宁宁.兰州大学 2012



本文编号：3675406