适合的教育，助力随班就读学生健康成长

发布时间：2022-10-29 13:10

　　＜正＞南京市板桥小学自开展随班就读实验以来,通过"地毯式"教育宣讲、呵护教育体系建立、个别化教育计划制订、随班就读课程改造、资源教室辅助支持等举措,使学校形成融合氛围,使特殊学生实现无痕融入和适切发展。学校里也发生了许许多多老师们春风化雨、潜心育人的感人故事,其中最让我感动的是有关特殊学生成长和转变的故事。这里撷取其中三个故事与大家分享。 

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【文章目录】：
培育情商，让特殊学生懂得表达爱
挖掘特长，让特殊学生增强自信
教育无痕，让特殊学生健康成长


【参考文献】：
期刊论文
[1]提高资源教室科学有效性的实践思考[J]. 李莹.  名师在线. 2022(10)

硕士论文
[1]小学随班就读智力障碍学生英语学习状况的个案研究[D]. 周春月.扬州大学 2022



本文编号：3697745