人工智能视阈下成人高等教育人才培养模式研究

发布时间：2022-11-11 22:06

　　随着科技全球化的深入发展,人工智能技术的重要性日益突出,人才竞争日益激烈,许多国家将人才培养作为推动人工智能发展的重要力量。目前成人高等教育在人才培养中发挥着重要作用,大数据、智能识别、深度学习、云计算、区块链、脑科学等技术极大地改变了成人学生的学习模式,引发成人高等教育人才培养的模式发生颠覆式创新。人工智能视阈下的成人高等教育人才培养模式实现了成人高等教育人才培养目标精准化、课程体系一体化、教学模式个性化、师资培养现代化、考核评价综合化。未来应充分发挥人工智能在成人高等教育人才培养中的作用,将人工智能技术嵌入人才培养流程中,创造新的业务流程、新的工作结构、新的管理理念、新的教育体系,以服务于成人高等教育人才培养。 

【文章页数】：8 页

【文章目录】：
一、引言
二、人工智能视阈下成人高等教育人才培养模式总体框架
三、人工智能视阈下成人高等教育人才培养模式运行层次
    (一)数据基础层
    (二)智能技术引擎层
    (三)综合运用层
        1.精准化的培养目标
            (1)关注成人需求,培养实用型人才
            (2)关注跨界融合, 培养复合型人才
            (3)关注人工智能,培养智慧型人才
        2.一体化的课程体系
            (1)基础课程与专业课程体系
            (2)业务课程与战略课程体系
            (3)创新课程与智慧课程体系
        3.个性化的教学模式
            (1)翻转课堂教学模式
            (2)智慧课堂教学模式
            (3)立体化实践课堂教学模式
        4.现代化的师资培养
            (1)促进教师思想观念现代化,助力高效融合意识理念
            (2)提升教师思维方式现代化,持续加强智慧教学能力
            (3)加速教师专业技能现代化,努力提高岗位实践能力
            (4)增强教师社会关系现代化,不断提升综合职业素养
        5.综合化的考核评价
            (1)评价内容多元化
            (2)评价过程全程化
            (3)评价方式灵活化
            (4)评价主体互动化
    (四)智慧层
四、人工智能视阈下成人高等教育人才培养模式运行机理
    (一)运行过程
    (二)运行机理
五、人工智能视阈下成人高等教育人才培养模式的关键前瞻
    (一)关注核心素养导向的人才培养目标前瞻
    (二)关注人机结合的思维课程体系前瞻
    (三)关注人机协作的高效教学模式前瞻
    (四)关注核心价值的教师队伍前瞻
    (五)关注学生成就感和幸福感的评价前瞻
六、结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]人工智能视阈下工会组织财务管理人才培养模式探析[J]. 李克红.  北京市工会干部学院学报. 2019(02)
[2]人工智能背景下“四位一体”会计人才培养模式研究[J]. 吕南,鲁娅珺.  商业会计. 2019(08)
[3]人机协作:人工智能时代教师角色与思维的转变[J]. 余胜泉.  中小学数字化教学. 2018(03)
[4]基于多Agent的财务决策支持系统分析与总体设计[J]. 罗莉苹,申兴正.  现代商业. 2010(29)

硕士论文
[1]以信息化推动职业教育教学现代化的中国探索研究[D]. 杨英.江苏师范大学 2018



本文编号：3705830