基于网络平台的小组合作学习研究
发布时间:2023-03-04 06:32
基于国开学习网开展小组学习,以其方便高效的学习模式,为学生完成学习任务提供了充分地支持,有效弥补了网络教学的不足。分析了构建网络学习小组的基本要素及目前存在的主要问题,探讨了如何进一步优化小组合作学习的方法。
【文章页数】:2 页
【文章目录】:
0 引言
1 小组合作学习的理论背景
2 构建基于网络学习小组的基本要素
2.1 角色转变,教师加强指导
2.2 科学分组,组员实力均衡
2.3 明确目标,合理安排分工
2.4 定期评价,树立正确导向
3 基于网络开展小组合作学习面临的问题
3.1 网络平台资源质量不高
3.2 教师指导不利
3.3 学生学习技能欠缺
3.4 小组活动效果欠佳
4 优化小组合作学习的策略
4.1 完善国开学习网平台
4.2 树立“以学习者为中心”的服务理念
4.3 开展多种形式的小组学习活动
5 结束语
本文编号:3753886
【文章页数】:2 页
【文章目录】:
0 引言
1 小组合作学习的理论背景
2 构建基于网络学习小组的基本要素
2.1 角色转变,教师加强指导
2.2 科学分组,组员实力均衡
2.3 明确目标,合理安排分工
2.4 定期评价,树立正确导向
3 基于网络开展小组合作学习面临的问题
3.1 网络平台资源质量不高
3.2 教师指导不利
3.3 学生学习技能欠缺
3.4 小组活动效果欠佳
4 优化小组合作学习的策略
4.1 完善国开学习网平台
4.2 树立“以学习者为中心”的服务理念
4.3 开展多种形式的小组学习活动
5 结束语
本文编号:3753886
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