多元情境下MBA职业能力训练模式的构建与创新

发布时间：2023-04-05 02:09

　　介绍了华东师范大学工商管理硕士(MBA)研究生多元情境下职业能力训练模式,即基于真实案例情境的系统性训练,基于多元课堂情境的认知训练,基于真实企业情境的行动训练,基于真实项目情境的落地运营。说明了该模式的具体应用和取得的效果,认为该模式可以为工商管理专业学位研究生培养提供理论与实践相结合的现代管理教育参照,为教师创造管理教育与实践相长的平台,为企业提供经济可行的问题解决方案。

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【文章目录】：
一、多元情境下MBA职业能力训练模式的构建原则和基本框架
    (一)构建的目标
    (二)构建的原则
        1. 学习者中心地位的转变
        2. 多元职业情境的构建
    (三)构建的模式
二、多元情境下MBA职业能力训练模式的主要内容
    (一)基于真实案例情境的系统性训练:培养团队协作和问题解决能力
        1. 以案例开发大赛引导团队训练
        2. 以年度案例大赛进行整合训练
        3. 以教师原创开发作为教学不竭源泉
    (二)基于多元课堂情境的认知训练:培养综合认知和逻辑分析能力
        1. 以实务课程高度衔接现实经营
        2. 以高管案例课堂聚焦企业实务
        3. 以综合案例课堂进行整合式训练
        4. 以主题讲座和海外课程拓宽场景视野
    (三)基于真实企业情境的行动训练:培养系统实践和整合行动能力
        1. 以问题为导向的高级管理行动
        2. 与企业场景深度融合的定制化项目
        3. 贯通校内外场景的创业实验室
    (四)基于真实项目情境的落地运营:培养综合运营和创新创业能力
        1. 创业课程梳理管理知识,创业故事形成经验示范
        2. 创业大赛评估创业项目,创业路演助其对接资本
        3. 教授工作坊助推产学研结合,创业基地助力初创企业成长
三、多元情境下MBA职业能力训练模式的实施效果与应用推广
    1.育人质量提升、育人效果良好
    2.社会口碑良好,学界业界认可



本文编号：3782517