微信平台推进社区教育信息化的创新研究——以常州开放大学为例
发布时间:2023-05-23 19:38
随着区域性社区教育的快速发展,伴随着"互联网+教育"的不断提升,移动学习已经成为常用的社会化传播体验方式,在线学习得到社会广泛认可。在全民终身教育和学习型社会建设的背景下,常州开放大学通过微信公众号平台的建设,推进了常州社区教育数字化学习的开展,进而助力常州社区教育信息化前进的脚步。
【文章页数】:3 页
【文章目录】:
1 常州开放大学的现状
2 信息化对社区教育的促进
3 微信公众号平台的现状
4 社区教育使用微信公众号平台的好处
4.1 微信公众号平台更加稳定
4.2 微信公众号用户关系更加平等
4.3 信息精准、定位明确
4.4 微信公众号的平台更加开放
4.5 数据分析保障有力
4.6 可移动性强,操作上更占优势
4.7 提供线上服务
5 微信公众号平台的功能创新
5.1 互动功能的创新模式
5.2 服务功能的创新模式
5.3 视频学习资源的创新模式
5.4 微课资源的创新模式
5.5 推动社区教育群创新模式
5.6 实现交互模式的创新
5.7 建立移动性学习的评价体系
本文编号:3822234
【文章页数】:3 页
【文章目录】:
1 常州开放大学的现状
2 信息化对社区教育的促进
3 微信公众号平台的现状
4 社区教育使用微信公众号平台的好处
4.1 微信公众号平台更加稳定
4.2 微信公众号用户关系更加平等
4.3 信息精准、定位明确
4.4 微信公众号的平台更加开放
4.5 数据分析保障有力
4.6 可移动性强,操作上更占优势
4.7 提供线上服务
5 微信公众号平台的功能创新
5.1 互动功能的创新模式
5.2 服务功能的创新模式
5.3 视频学习资源的创新模式
5.4 微课资源的创新模式
5.5 推动社区教育群创新模式
5.6 实现交互模式的创新
5.7 建立移动性学习的评价体系
本文编号:3822234
本文链接:https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/crjy/3822234.html
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