数字化与技能影响下成人教育发展启示——基于《2019年OECD技能展望》

发布时间：2024-01-14 15:56

　　数字化带来劳动力市场需求调整,先进的技能是各国融入全球市场的重要资本。为应对数字化时代挑战,于成人技能调查基础上,2019年5月9日经济合作与发展组织(简称OECD)发布了《2019年OECD技能展望》,主题是《在数字世界中蓬勃发展》。研究以OECD官方发布的报告和相关数据为基础,对数字化带来的技能转变、数字化时代成人教育与培训面临的阻碍、相关政策分析以及对我国成人教育与培训的影响几个方面进行了分析。

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【文章目录】：
一、数字化带来的技能转变
    1.数字化带来的社会技能转变
    2.数字化引起的工作领域技能组合转变
    3.数字化带来的职业转换
二、数字化时代成人教育与培训发展面临的阻碍
    1.职业转换需要技能培训的重组
    2.成人教育与培训受益者受限
    3.开放教育资源面临的问题
    4.职业许可限制了职业流动
    5.成人教育费用支出问题
三、相关政策分析
    1.职业指导政策的实施
    2.多方合作构建的职业教育体系
    3.鼓励工作场所学习
    4.需要政府主导的数字化议程
四、对我国成人教育的启示
    1.多方协作,构建动态的职业技能需求参照标准
    2.学习成果认定需要更加灵活的形式
    3.划分高自动化风险职业,分阶段进行培训
    4.灵活设置学习和工作组合,降低成人教育成本
    5.政府主导,构建“一揽子计划”



本文编号：3878526