“互联网+”背景下成人高等教育的发展困境与空间拓展

发布时间：2024-03-09 10:52

　　我国成人高等教育出现了生源日益萎缩,市场份额递减的态势;教学模式的僵化导致人才培养质量的社会认可度低;存量资源的枯竭与增量资源的薄弱导致可持续性发展的空间受限。"互联网+"开放性、整合性、错时性以及互动性可以扩大成人高等教育的受众范围、提高资源配置效率、保障成人学习者的学习自由并且可以创新成人高等教育的实践教学模式,从而为成人高等教育空间的拓展提供了可能。成人高等教育需要以"互联思维"增强与社会的关联度;以学习者的需要为核心拓展成人高等教育的内涵;借助于互联网的海量存储性打造成人学习资源库;利用互联网的聚合性实现虚拟化的师资建设模式,从而实现发展空间的拓展。

【文章页数】：4 页

【部分图文】：

图1学习支持服务模型图

验、探讨问题，减少学习者之间的时空分离感。在学习社区里，通过志愿者在线辅导答疑、个性化学习资源推送、定期的学情分析报告与学习进度提醒、积分进阶式的学习激励机制等，真正实现人性化的支持服务。(三)开放大学学习支持服务模型开放大学学习支持服务体系由专业与课程、资源与平台、设施与技术等....

本文编号：3923316