社区教育课程资源建设与开发新路径分析——以四川省为例

发布时间：2024-09-17 18:46

　　 四川省社区教育虽有30多年的发展历程,但在课程资源建设方面相当不均衡,总体较滞后。鉴于此,本文对课程资源建设与开发的路径进行了研究,设计出建立团队、需求调研、课程规划、课程设计、课程实施、课程评价、课程反馈、课程修订、编写教材九步路径法。同时,将该路径法运用于实践,并与传统方式建设的课程进行了比较研究,确保社区教育课程资源建设与开发更规范,为全民终身学习和学习型城市建设提供丰富的、高质量的课程资源,逐步提升社区教育内涵。

【文章页数】：6 页

【文章目录】：
一、引言
二、课程资源建设与开发的现状及存在的问题
三、课程资源建设与开发的路径分析
四、课程资源建设与开发的实践
五、课程资源建设与开发的建议
    (一)成立专门管理机构，统筹全省课程资源建设
    (二)拓宽经费投入渠道，确保课程资源建设持续进行
    (三)加强师资培训，提升团队专业水平
    (四)参照社区教育课程资源建设与开发路径，规范并优化课程资源建设路径
    (五)运用现代教育技术，开发数字化课程资源教材
六、结语



本文编号：4005887