欧盟终身学习政策研究

发布时间：2017-05-30 04:08

  本文关键词：欧盟终身学习政策研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：随着知识经济时代的到来,经济全球化和社会信息化程度逐步加深,科技知识迅猛发展,国际竞争更加激烈。为了应对危机,迎接挑战,世界上许多国家都把终身学习作为国家长期战略选择和21世纪教育改革的指导原则。面对新时期社会、工作、生活的急剧变化,每一个社会成员必须通过终身学习才可以及时更新知识,获得新技能,不被快速发展的社会所淘汰。终身学习已经作为人们的一种生活方式,成为推动社会进步和教育发展的源动力。欧洲作为终身学习理念的发源地,从早期的永恒教育、回流教育、成人教育、终身教育发展为现在的终身学习,欧洲的教育理念在不断地发展演进,并且引领着世界教育改革发展的潮流。在欧洲联盟正式成立后,欧盟在其成员国教育经验的基础上连续颁布了一系列终身学习政策,促使欧盟的终身学习体系逐渐完善和系统化,成为世界众多国家学习的典范。他山之石可以攻玉,尽管欧盟与我国的国情存在较多的差异,但是从终身学习政策制定的科学性和政策实施的有效性来看,欧盟的许多经验与做法都有我们学习和借鉴的价值。本文分为四部分：第一章,绪论,解释了研究欧盟终身学习政策的背景和意义,界定了欧盟、终身学习和欧盟终身学习政策等核心概念,说明了本研究所采取的方法。第二章,为了把握欧盟终身学习政策总体发展的来龙去脉,本章对欧盟终身学习政策的发展历程进行梳理,将欧盟终身学习政策的发展历程划分为四个时期,分别从社会背景、内容和影响等方面对不同时期的终身学习政策进行分析和概括。第三章,基于对欧盟终身学习政策发展历程的考察,总结现行欧盟终身学习政策的特征及其实施成效。政策特征研究主要从政策目标、政策内容和政策实施的保障机制三方面展开的,政策实施成效主要从理念、政策和实践三个层面的实施效果来分析。第四章,基于我国和欧盟情况的比较,提出欧盟终身学习政策的制定及其推进措施对我国的借鉴价值。主要从深化认识理念、加快制定法律法规、行动计划推进政策落实、整体规划兼顾地方特色和建立完善保障机制几个方面进行总结归纳。总之,通过梳理欧盟终身学习政策从出台到逐步完善的发展历程,本研究总结了欧盟终身学习政策发展的规律与经验,这些都可以为我国构建终身学习体系提供了有益的启示和借鉴。
【关键词】：欧盟 终身学习 政策 启示
【学位授予单位】：山西大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G729.1
【目录】：

• 中文摘要9-11
• ABSTRACT11-13
• 第一章 绪论13-17
• 1.1 研究背景和意义13-14
• 1.1.1 研究背景13
• 1.1.2 研究意义13-14
• 1.2 核心概念14-15
• 1.2.1 欧洲联盟14
• 1.2.2 终身学习14-15
• 1.2.3 欧盟终身学习政策15
• 1.3 研究方法15-17
• 1.3.1 文献研究法15-16
• 1.3.2 历史研究法16
• 1.3.3 比较研究法16-17
• 第二章 欧盟终身学习政策的发展历程17-26
• 2.1 欧盟终身学习政策的萌芽期(1957—1971)17-18
• 2.1.1 教育政策形式的简约性17
• 2.1.2 终身教育理念的提出与职业教育政策的出台17-18
• 2.1.3 欧洲职业教育三边委员会和欧洲共同体成立18
• 2.2 欧盟终身学习政策的发展期(1971—1992)18-20
• 2.2.1 教育政策形式的多样性18-19
• 2.2.2 普通教育与职业教育的衔接19
• 2.2.3 欧洲教育委员会、教育文化总司及教育部长理事会19-20
• 2.3 欧盟终身学习政策的深化期(1992—2000)20-22
• 2.3.1 教育政策形式的权威性20-21
• 2.3.2 终身学习的重申与高等教育体系的整合21
• 2.3.3 欧洲联盟的成立与教育文化总署的完善21-22
• 2.4 欧盟终身学习政策的完善期(2000—至今)22-26
• 2.4.1 教育政策形式的法制化22-23
• 2.4.2 发展规划的连贯性与政策目标的明确性23-24
• 2.4.3 终身学习体系的全面性和系统性24-25
• 2.4.4 欧盟教育政策执行机构EACEA的成立25-26
• 第三章 现行欧盟终身学习政策的特征及其实施成效26-39
• 3.1 现行欧盟终身学习政策的特征26-33
• 3.1.1 政治经济兼顾的终身学习目标26
• 3.1.2 全面系统综合的终身学习内容26-28
• 3.1.3 协调完善的终身学习保障机制28-33
• 3.2 现行欧盟终身学习政策的实施成效33-39
• 3.2.1 终身学习理念得以深入贯彻33-34
• 3.2.2 个性化终身学习政策纷纷出台34-36
• 3.2.3 终身学习实践取得明显成效36-39
• 第四章 欧盟终身学习政策及其实施的借鉴价值39-47
• 4.1 深化终身学习理念,把终身学习提高到国家战略高度39-40
• 4.2 加快国家层面终身学习法律法规的制定40-41
• 4.3 制定系统的终身学习行动计划,推进终身学习政策落实41-42
• 4.4 国家规划与区域性相结合,兼顾地方特色42-43
• 4.5 建立完善终身学习政策的实施保障机制43-47
• 4.5.1 建立完善组织实施机制44
• 4.5.2 建立完善沟通衔接机制44-45
• 4.5.3 建立完善监督评价机制45-47
• 结语47-48
• 参考文献48-52
• 附录52-55
• 攻读学位期间取得的研究成果55-56
• 致谢56-57
• 个人简况及联系方式57-58
• 承诺书58-59

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前2条

1 ;欧盟委员会发布09年度《欧洲教育关键数据》[J];复旦教育论坛;2009年05期

2 李建忠;;欧盟职业教育和培训发展2020愿景[J];职教论坛;2010年25期

中国博士学位论文全文数据库 前1条

1 魏航;欧盟高等教育合作交流政策研究[D];东北师范大学;2011年

中国硕士学位论文全文数据库 前1条

1 陈鹏;我国终身学习体系构建的机制与模式建设研究[D];山西大学;2007年

  本文关键词：欧盟终身学习政策研究，由笔耕文化传播整理发布。

，

本文编号：406339