民族地区残疾儿童教育安置现状、问题及对策研究——以威宁彝族回族苗族自治县为例

发布时间：2017-06-20 23:09

  本文关键词：民族地区残疾儿童教育安置现状、问题及对策研究——以威宁彝族回族苗族自治县为例，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：通过实地调查和文献收集发现,威宁少数民族自治县残疾儿童教育安置存在形式单一、结构欠合理和方法科学性低等问题。树立正确的残疾儿童教育观念,建立适宜于残疾儿童教育安置的政策导向和资金支持,构建合理的残疾儿童教育安置模式,培训适量特教教师等,是解决民族地区残疾儿童教育安置中存在的问题的有效对策。
【作者单位】： 毕节学院教育科学学院;贵州大学人文学院;
【关键词】： 残疾儿童 教育安置 问题 建议
【基金】：贵州省教育厅高校人文社科项目(12ZC163) 毕节学院科学研究基金项目(20101005)
【分类号】：G769.2
【正文快照】： 威宁彝族回族苗族自治县地处黔西北高原,是贵州省的西大门,是国家新阶段扶贫开发工作重点县之一,是贵州省人口最大的县,也是典型的“老少边山穷”地区。第六次人口普查结果显示,2010年全县总人口140.2万人,少数民族人口占全县总人口的23.1%。第二次残疾儿童抽样调查显示,全县

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