少数民族地区开展双语教育对文化交往的现实意义——以贵州榕江县宰荡侗寨“侗汉双语教育”为例

发布时间：2017-06-24 07:01

  本文关键词：少数民族地区开展双语教育对文化交往的现实意义——以贵州榕江县宰荡侗寨“侗汉双语教育”为例，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：贵州省榕江县宰荡侗寨开展"侗汉双语教育"试验项目是由贵州本地的学者与外国学者联合策划和实施的,基本理念是通过一个文化交往的平台,双方建立起一种"语言发展合作伙伴"的关系,拟达到对贵州少数民族的传统文化、习俗和语言等的保护作用,使少数民族增强对自己本土文化的自信心,从而不断促进不同民族的文化交往。
【作者单位】： 黔南民族师范学院马列部;
【关键词】： 少数民族 双语教育 文化交往 本土文化
【基金】：教育部人文社科基金重大项目“传统文化与中国文化软实力”(项目编号:12JJD710008)阶段性成果
【分类号】：G752
【正文快照】： 在经济全球化不断深入的当今世界,一些民族的传统文化、习俗和语言等正面临消失的危险。拥有本族文化和小语种的族群要避免消亡的命运,只有实现对“异己力量的控制和自觉的驾驭。”[1]正在经历经济全球化和现代性影响的人们已逐渐意识到了文化多样性的价值和意义,已经清醒地认

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