成人自我导向学习模式下的教师角色定位与能力培养分析

发布时间：2017-06-26 15:12

  本文关键词：成人自我导向学习模式下的教师角色定位与能力培养分析，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：知识经济时代,学习无处不在。但对于成人学习者而言,如何有效解决"工学矛盾",实现其学习目标,不仅是成人教育专家思考的问题,更是成人教育教师长期致力的研究课题。本文通过引入自我导向学习理论——近年来成人教育研究领域迅速发展的新型学习模式,分析自我导向学习模式的内涵与特征,结合成人教育的特点,提出自我导向学习模式下的成人教育教师身份定位与能力培养。
【作者单位】： 天津广播电视大学;
【关键词】： 成人教育 自我导向学习 教师角色定位 教师能力培养
【基金】：天津市教育科学“十二五”规划重点项目“远程教育服务滨海新区应用型人才培养的研究”(项目编号:VEXII2003)阶段性成果
【分类号】：G720;G451
【正文快照】： 知识经济时代,终身学习思想深入人心,如何实现成人的终身学习,解决成人学习过程中出现的“工学矛盾”?作为近年来教育领域迅速发展的一种新型学习方式——自我导向学习,值得成人学习者应用与借鉴。有效地将自我导向学习方式运用于成人教育中,不仅是成人教育专家值得思考的问题

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本文编号：486597