我国成人教育学本土化过程中的问题研究

发布时间：2017-07-07 20:02

  本文关键词：我国成人教育学本土化过程中的问题研究

  更多相关文章： 中国成人教育学本土化 价值诉求 方法论 框架体系

【摘要】：中国成人教育学在本土化过程中取得了一定进展,但也出现诸多偏失和遗憾,直接影响到中国成人教育的实践和发展。本文从中国成人教育学赖以奠基的价值诉求、方法论、框架体系三个方面阐述中国成人教育学本土化过程中出现的问题,通过中西比较研究,剖析中国成人教育学本土化的实质所在,发掘中国成人教育学本土化问题的根源之基。
【作者单位】： 山西大学继续教育学院;
【关键词】： 中国成人教育学本土化 价值诉求 方法论 框架体系
【分类号】：G729.2
【正文快照】： 中国成人教育学本土化的过程,包含翻译西方的成人教育学著作、模仿教育学的体系架构、结合本土的成人教育现象和实践探索寻求等几个阶段。反观30年来中国成人教育学本土化的探索,我们发现,有成绩,有积累,有进展,有觉知,但是也有诸多偏失和遗憾。这些偏失和遗憾不仅表现为特色

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本文编号：531581