“慕课”时代对我国成人高等教育教学影响因素探析

发布时间：2017-07-19 18:01

  本文关键词：“慕课”时代对我国成人高等教育教学影响因素探析

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【摘要】："慕课"时代的到来,为我国成人高等教育的发展提供了新的契机。"慕课"对成人教育教学模式的影响在于:课程组织形式能够扩大学习者人数,节约办学资源;授课形式有利于部分理论课程的学习,改变讲授式教学模式;教学质量评价方式迫使教师提高教学质量。在"慕课"建设过程,需要大量的资源整合,处理好师生交流的关系以及不能替代实践类课程的学习。
【作者单位】： 北华大学成人与继续教育学院;北华大学教育科学学院;
【关键词】： 慕课 成人教育 课程教学
【基金】：2014年度吉林省教育厅“十二五”社会科学研究课题“成人教育教师专业化发展路径研究”(项目编号:2014182)研究成果
【分类号】：G724;G434
【正文快照】： 高速发展的信息技术在高等教育领域的发展成为成人教育改革的助推器,特别是“慕课”时代的到来,教育理念、教育资源与教育技术的相互促进与协同发展为学习者提供了高质、高效、便利的教育资源和学习机会。“慕课”作为一种新的教育、学习模式,伴随其不断完善和发展,如何在成人

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前3条

1 殷丙山;李玉;;慕课发展及其对开放大学的启示[J];北京广播电视大学学报;2013年05期

2 王伟红;成人教育教学的特色模式——问题教学模式[J];河北大学成人教育学院学报;2003年04期

3 方莹芬;;我国成人院校转型发展的能力建设研究[J];职教通讯;2013年13期

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 王伟红;论成人教育教学中生本资源的开发和利用[J];成人教育;2005年10期

2 马文银;曹智华;陈R，

本文编号：564111