成人教育的概念再研究

发布时间：2017-08-04 15:42

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【摘要】：成人教育概念作为成人教育的基础理论,对其准确认知与界定具有重要的学术与实践意义。为此,文章从成人教育概念难以统一的分歧为出发点,分析其概念难以统一的具体原因,并提出科学界定成人教育概念的方法及途径。
【作者单位】： 衡水学院中文系;
【关键词】： 成人教育 概念 分歧 统一
【基金】：河北省社科基金项目“移动微型学习在成人教育中的应用研究”(编号:HB12JY001)的阶段性成果之一
【分类号】：G720
【正文快照】： 成人教育这一教育模式从产生至今,人们对其内涵的认识始终没有达成一致,且分歧较大,甚至最早提出这个概念的联合国教科文组织也感到无奈。究其原因,就在于成人教育本身的包容性、复杂性等因素所致。成人教育的概念作为成人教育理论体系及实践发展的基础体系,对其内涵的正确界

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本文编号：620396