自主学习理论对我国成人移动学习的启示

发布时间：2017-08-05 13:02

  本文关键词：自主学习理论对我国成人移动学习的启示

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【摘要】：移动学习是时代发展的趋势,因此提高成人学习者的移动学习能力是建设学习型社会的应有之义。而自主学习理论对我国成人学习者的移动学习具有重要的启示意义。通过对自主学习理论简要的介绍,并在分析我国成人进行移动学习的过程中存在的问题的基础上,阐述自主学习理论对我国成人进行移动学习的启示:学习者要提高自主学习意识,指导学习行为;掌握一定的学习策略,助推学习效果;在寻求学习指导的帮助下,摆脱学习困境。
【作者单位】： 南京师范大学教育科学学院;
【关键词】： 自主学习理论 成人 移动学习
【分类号】：G434;G720
【正文快照】： 一、自主学习理论概述西方学者齐莫曼在综述包括维列鲁学派、社会学习理论和认知建构主义学派的观点的基础上,提出了对自主学习确切的界定:当学生在元认知、动机和行为三个方面都是一个积极的参与者时,其学习就是自主的,并从学习动机、学习方法、学习时间、学习的行为表现、学

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【相似文献】

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本文编号：624994