政府购买社区教育服务的理性思考和策略选择

发布时间：2017-08-14 14:32

本文关键词：政府购买社区教育服务的理性思考和策略选择

【摘要】：教育治理宏观政策导向,社区教育准公共服务属性和供求矛盾,使得政府购买服务介入社区教育发展路径选择成为可能。政府、教育服务提供者、学习者及社会成员构成了政府购买社区教育服务的利益相关者,他们各自秉承着权益和行动向度参与购买交易过程,这决定着政府购买社区教育服务所遵循的价值取向,唯有规划好包括制度保障的设计、学习动力的激发及契约精神的培育等操作策略,以求未来社区教育科学发展。
【作者单位】：浙江省社区教育指导中心;
【关键词】： 政府购买服务 社区教育 行动逻辑 策略选择
【基金】：2014年度浙江省民政政策理论研究规划课题(ZWZC201464,负责人:程仙平) 浙江省教育厅2013年度一般科研项目“浙江省社区教育发展轨迹与策略研究”(Y201328627,负责人:杨淑s，

本文编号：673153