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国内特殊教育教师职业素质现况调查与分析

发布时间:2017-08-18 06:42

  本文关键词:国内特殊教育教师职业素质现况调查与分析


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【摘要】:对全国东中西三大地区110所特殊教育学校教师2215人进行调查,调查内容包括特教教师的一般信息及职业素质状况。调查结果发现,特教教师的职业素质总体处于中等偏上水平;从子维度来看,从高到低依次为人格素养维度、知识素养维度和能力素养维度;不同性别、不同教龄、不同专业背景、不同地区的特教教师职业素质存在显著差异。建议采取多种措施,提升特殊教育教师的职业素质。
【作者单位】: 南京特殊教育师范学院;北京师范大学教育学部;
【关键词】特殊教育教师 职业素质 调查分析
【基金】:国家教育部人文社会科学研究一般项目“多维视野下中国特殊教育教师的职业素质研究”的资助,项目批准号:11YJA880100 2012年度江苏省高校“青蓝工程”资助项目
【分类号】:G760;G451
【正文快照】: 1问题提出特殊教育是国家教育事业的重要组成部分,是彰显教育公平的重要内容。新世纪以来,我国特教事业取得了长足的发展,并得到了社会的广泛关心和关注,党的十八大更是明确提出了“支持特殊教育”的口号。特殊教育事业的发展关键在于师资。特教教师肩负着促进残疾儿童全面发

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本文编号:693158

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