成人教育学学科定位存在的问题及破解

发布时间：2017-08-20 04:22

  本文关键词：成人教育学学科定位存在的问题及破解

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【摘要】：成人教育学作为教育学的二级学科,在大力倡导终身教育和建设学习型社会的今日,发展却举步维艰。面对成人教育学发展中存在的一些问题和情况,其学科定位无疑是当下亟待解决的。本文对成人教育学学科定位存在的问题进行剖析,从学科研究主体、学科理念、学科本体三方面予以破解,确立成人教育学作为一门社会学科的独立定位。这一定位将会对成人教育学理论体系的扩充、价值体系的确立以及学科发展产生积极影响。
【作者单位】： 山西大学继续教育学院;
【关键词】： 成人教育学 社会学科 学科定位
【分类号】：G720
【正文快照】： 教育学作为成人教育学的母学科,为二级学科成人教育学学科框架和学科起点提供了参考和借鉴。但随着对成人教育学进行有序梳理和理性思考,同时伴随着老年教育、职业培训、社区教育等多种成人教育形式的产生,使成人教育在发展中由教育的延伸补充转向更为深广的社会服务。在此基

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本文编号：704604