明清时期云南边疆民族教育政策之比较

发布时间：2017-08-21 00:32

  本文关键词：明清时期云南边疆民族教育政策之比较

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【摘要】：明清时期云南边疆民族教育得到了很大发展。作为封建社会的最后两个王朝,明清统治者吸收了以往历代统治经验,十分重视教育在治理云南边疆民族地区过程中的作用,将教育视为治边重要方略。适应于边疆与内地联系愈加紧密的历史趋势,清朝在云南边疆举办教育的力度超过明代,各类学校的设置范围更广,尤其是在边疆民族地区大量开办义学,成为清朝云南边疆民族教育的显著特点。明清云南教育的发展,在传播中原儒家文化,推动边疆民族社会发展,促进边疆社会内地化等方面均发挥了重要作用。
【作者单位】： 文山学院人文学院;
【关键词】： 边疆民族教育 云南 明朝 清朝
【基金】：国家社会科学基金项目“清朝西南边疆民族教育政策与民族社会内地化研究”(项目编号:14XMZ095) 云南省教育厅科研基金重点项目“明清时期云南边疆民族教育政策研究”(项目编号:2014Z158) 文山学院科研基金重点项目“明清时期云南的教育与边疆文化传播研究”(编号14WSZ02)阶段成果
【分类号】：G759.2
【正文快照】： 3《明太祖实录》,南京:南京国学图书馆影印本,1941年版。4(清)张廷玉:《明史》,北京:中华书局,1974年版,第1686页。5方国瑜:《云南史料丛刊(第四卷)》,昆明:云南大学出版社,1998年版,第555页。明清统治云南500余年,除明末清初政局动荡和康熙初期的“三藩之乱”外,两朝在云南的

【参考文献】

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1 沈e，

本文编号：709823