成人学习时间管理能力的提升策略

发布时间：2017-08-29 12:38

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【摘要】：学习时间管理是有效学习的重要保证。研究首先归纳出成人学习时间管理存在缺乏时间统筹规划、拖延情况凸显和时间有效利用率低等问题,并在综合分析相关研究的基础上提出时间管理能力行为模型,然后根据行为模型的五个环节"目标与计划—分配时间—使用时间—反思—控制与调整",提出成人学习时间管理能力的提升策略。
【作者单位】： 四川广播电视大学;
【关键词】： 成人学习者 学习时间 时间管理 策略
【基金】：四川省教育厅2014年度人文社科一般项目“四川省成人学习者移动学习适应性调查研究”,项目编号为15SB0360
【分类号】：G720
【正文快照】： 一、引言时间管理是对时间进行规划并高效利用以达到目标的过程。[1]时间对于每个人都是公平的,然而,因每个人对时间的认识和把握不同,学识和成就往往因人而异。就本质而言,时间管理的对象绝非仅仅是“时间”,而是包括工作、学习、生活、娱乐等在内的一切事物,可以说时间管理

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本文编号：753342