“成人教育”概念辨析

发布时间：2017-09-02 14:35

  本文关键词：“成人教育”概念辨析

  更多相关文章： 成人教育 概念 辨析 确定性 不确定性 思考

【摘要】：2 0世纪 6 0～ 70年代起 ,一个能够涵盖业余教育、工农教育、继续教育、回归教育、社会教育等名词的成人教育终被逐渐统一 ,并得到了最大频率、最大范围的使用。然而用法上的统一 ,并不意味着人们对成人教育这个概念的理解是完全相同的。本文试图通过如下四个环节的逻辑推进 ,旨在对成人教育这个概念形成一种尽可能科学、准确的认识 :一、考证并展示国内外对成人教育概念的多样化理解 ;二、分析并揭示成人教育概念多样化理解中所蕴涵的确定性——倾向明确和一致的成分 ;三、透视并发现成人教育概念多样化理解中所存在的不确定性——模糊乃至分歧的地方 ;四、思考并提出关于深化成人教育概念认识的若干建设性意见
【作者单位】： 华东师范大学继续教育学院成人教育研究中心!教授 上海200031
【关键词】： 成人教育 概念 辨析 确定性 不确定性 思考
【分类号】：G720
【正文快照】： 我们认为 ,在真正进入成人教育科学体系构建与发展研究的正题之前 ,首先必须对与成人教育科学体系直接相关的三个基本概念进行探讨。这三个基本概念就是 :成人教育、成人教育科学和成人教育实态。本文试图通过对“成人教育”概念的讨论 ,使其内涵得到尽可能充分的反映 ,从而

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本文编号：779160