父母教养方式对太原市小学四五年级学生伤害倾向影响

发布时间：2017-09-08 00:46

  本文关键词：父母教养方式对太原市小学四五年级学生伤害倾向影响

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【摘要】：目的探讨父母教养方式与儿童伤害倾向的关系,为制定伤害高危儿童的家庭预防策略提供参考。方法随机选取太原市2所城区小学,整群选取四~五年级学生为调查对象。共发放671份问卷,回收有效问卷664份,回收率为99.0%,其中伤害次数缺失46份,最终问卷有618份。调查内容包括1 a中伤害发生情况以及父母教养方式。结果伤害发生倾向儿童组母亲拒绝否认和母亲因子惩罚严厉的平均得分均高于非伤害发生倾向儿童组,差异有统计学意义(t值分别为-2.013,-2.054,P值均0.05)。相关分析,母亲拒绝否认、母亲惩罚严厉均与伤害发生倾向呈正相关(r值分别为0.081,0.082,P值均0.05)。单因素Logistic回归分析提示,母亲拒绝否认、母亲惩罚严厉是伤害发生倾向的危险因素(OR值分别为1.051,1.047,P值均0.05)。结论父母教养方式与儿童伤害倾向有关。应有针对的指导改善家长对儿童的教养方式,以减少伤害发生。
【作者单位】： 山西医科大学公共卫生学院儿少卫生学教研室;
【关键词】： 创伤和损伤 回归分析 学生
【基金】：全国教育科学规划教育部青年课题项目(EHA090449)
【分类号】：G78
【正文快照】： 伤害是儿童伤残、致死的主要原因,是重要的公共卫生问题。在我国,儿童伤害多发且死亡率高[1-4]。儿童由于生长发育的特殊性,伤害对其造成的影响尤为严重。家庭是儿童成长接触最多、对儿童影响最大的环境,也是儿童伤害的高发场所[5]。伤害倾向是指在1 a中发生伤害的次数≥3次[6

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 张继华;;学龄前儿童父母教养方式的调查[J];公共卫生与预防医学;2006年05期

2 石彩虹;;父母教养方式与大学生自我和谐的关系[J];继续教育研究;2008年06期

3 马s，

本文编号：810897