远程开放大学教师的基本素养——基于传播学视角

发布时间：2017-09-12 12:29

  本文关键词：远程开放大学教师的基本素养——基于传播学视角

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【摘要】：现代远程教育作为一种新式的教学行为、教学过程,同时也是一种新式的传播活动、传播过程。现代远程教育与传统教学既有共性,又有其独特之处。在新的教育环境下,基于远程教育的特殊性,远程开放教育教师的地位和作用也发生了改变。基于此,从传播学视角出发,探讨远程开放大学教师角色的转变和基本素养。
【作者单位】： 四川广播电视大学;
【关键词】： 开放大学 教师 素养 传播学
【分类号】：G724.82
【正文快照】： 一、开放教育与传统学校教育的区别1.师生所处时空不同传统学校教育教师和学生共处于同一个空间,教和学的过程在同一时间完成,主要依靠面对面的人际传播,教学过程直接,教学效果反馈及时;而开放教育教师和学生在时空关系上保持疏离状态,教学过程间接,主要通过教师组织、整理、

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本文编号：837262