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转化学习理论下的成人高等教育学习指导

发布时间:2017-09-12 23:43

  本文关键词:转化学习理论下的成人高等教育学习指导


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【摘要】:兴起于上世纪80年代末的转化学习理论是继诺尔斯成人教育学理论和塔夫自我导向学习之后的有关成人学习的核心理论,受建构主义理论、解放教育思想等的影响,其理论关键词是"经验""批判性反思"和"理性交谈"。阐述转化学习理论的基本内涵及其理论的发展,在此基础上提出对成人高等教育中的成人学习者的启发和指导。
【作者单位】: 南京师范大学继续教育学院;
【关键词】转化学习理论 成人高等教育 学习指导
【分类号】:G724
【正文快照】: 以系统化的方式来研究成人学习的特征始于上世纪70年代,诺尔斯(Malcolm Shepherd Knowles)的成人教育学理论和塔夫(Allen Tough)提出的自我导向学习是与成人学习活动相关的两条不同研究路线,80年代末,Transformative Learning(译为转化学习或者质变学习理论)开始居于核心地位,

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本文编号:840236

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