当前农民参加教育培训的现状与心态——基于浙江、福建、河南、甘肃、黑龙江等五省农村地区调查的实证分析

发布时间：2017-09-14 06:06

  本文关键词：当前农民参加教育培训的现状与心态——基于浙江、福建、河南、甘肃、黑龙江等五省农村地区调查的实证分析

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【摘要】：通过对浙江、福建、河南、甘肃、黑龙江等五省农村地区7673位农民的抽样调查,结果发现:虽然大多数农民认为参加教育培训对提升农民素质和推进新农村建设具有重要意义,但农民参加教育培训的愿望性不高、期盼性不强;只有十分之一左右的农民参加了教育培训;农业大省(河南、黑龙江)农民参加教育培训的比例高于其它省份(浙江、福建、甘肃);农业省份(河南、黑龙江和甘肃)开展最多的农民教育培训主要是"科学种田",而东南沿海地区(浙江、福建)开展最多的是"综合素质教育",彰显地方特色。"不知道有农民教育培训"和"不知道怎么参加教育培训"是广大农民没有参加教育培训的最主要原因,甘肃省表现更为明显;"培训时间短"、对"培训教师的态度及教学水平"评价不高,是影响农民教育培训效果的重要因素。据此,讨论了根据不同地区、针对不同类型的农民改进教育培训的对策建议。
【作者单位】： 湖州师范学院党委;宁波大学成人教育研究所;湖州师范学院高等教育研究所;
【关键词】： 农民 农民教育 农民培训 实证调查 地区差异
【基金】：国家社科基金项目“新农村建设视野下新型农民教育及培训的现状调查与改革对策”(编号:13BGL077),主持人:刘剑虹。参加调研的志愿者有缪瑞祥、李颖芳、林吟韵、刘伯宇、袁盛莲、李洁、付丽等
【分类号】：G725
【正文快照】： 一、研究背景只有广大农村实现中国梦,我国才能全面实现中国梦。这是全党和全国人民的夙愿与共同追求。为此,自2004年起,中共中央、国务院连续12年发布的一号文件,都聚焦三农问题。由于农民问题是三农问题的根本,因而历年中央一号文件无不重视农民教育培训、提高农民素质、培

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：848302