以残疾人就业为导向的职业性向测试研究——以听障职校生为例

发布时间：2017-09-16 02:06

  本文关键词：以残疾人就业为导向的职业性向测试研究——以听障职校生为例

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【摘要】：对听障职校生职业性向的测试研究表明,听障职校生的职业性向分布不均,差异显著;职业性向与性别、地域、残疾程度差异显著;所学专业、职业选择和职业性向之间的水平不一致;与职业性向测试相关的资源建设还需要进一步完善。特殊教育院校应当重视职业性向测试的意义和功能,科学引导职业性向测试的整个流程,建设职业性向测试的相关资源,完善职业性向测试体系。
【作者单位】： 南京特殊教育职业技术学院公共管理系;
【关键词】： 听障职校生 职业性向 残疾人就业
【基金】：全国教育科学“十二五”规划2011年度教育部重点课题《残疾职校生职业性向测试研究》(课题编号:DJA110294)的阶段性研究成果
【分类号】：G762
【正文快照】： 一、研究方法本研究采用问卷调查法,以南京市聋校、扬州市特殊教育学校、溧水县特殊教育学校、南京特殊教育职业技术学院、金陵科技学院的听障职校生为被试,发放了结合听障职校生心理特点、行为特点和认知特点修订的约翰·霍兰德的“职业性向测试量表”。参与本次调查的听障职

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