“读写社区”撬动家庭教育
发布时间：2017-09-20 19:35
本文关键词：“读写社区”撬动家庭教育
更多相关文章： 家庭教育 阅读教学 家长教育 “为人生” 开放多元 学校教育 阅读课程 阅读模式 阅读情况 阅读体
【摘要】：正十多年来,我们一直致力于大阅读教学。所谓"大阅读",它不仅是为语文而阅读,更是"为人生"的阅读,"大"的另一层意义是打开校园与家庭、社区的壁垒,跨界融合。随着实践的深入,建设开放多元的读写社区更新了阅读本身的意义,成为沟通学校教育与家庭教育的桥梁。《教育部关于加强家庭教育工作的指导意见》颁布后,我们也在思考,学校有责任进行家长教育,它究竟应该以何种形式,到底应在哪些领域发挥出自己的专业优势?当重新梳理已有的经验,我们发现建设多元开放的读写社区恰好是一条有效路径。
【作者单位】： 江苏省盐城市第一小学教育集团聚亨路校区;
【关键词】： 家庭教育;阅读教学;家长教育;“为人生”;开放多元;学校教育;阅读课程;阅读模式;阅读情况;阅读体;
【分类号】：G78
【正文快照】： 十多年来,我们一直致力于大阅读教学。所谓“大阅读”,它不仅是为语文而阅读,更是“为人生”的阅读,“大”的另一层意义是打开校园与家庭、社区的壁垒,跨界融合。随着实践的深入,建设开放多元的读写社区更新了阅读本身的意义,成为沟通学校教育与家庭教育的桥梁。《教育部关于
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本文编号：890025
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